化学源自生活，又服务于生活，化学知识可以用于解决许多生活问题。下列做法中不符合化学原理的是
A．用食醋除去热水瓶的薄层水垢
B．用米汤检验食用碘盐中的碘酸钾
C．人体被蜂、蚁等叮咬而射入蚁酸后，可用肥皂水消除相关症状
D．用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物
下列对图示实验或现象的分析或解释不正确的是
A．甲图：说明通电时水分子发生了改变
B．乙图：棉花的作用是防止固体粉末进入导管
C．丙图：因为分子不停地运动，所以墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同
D．丁图：由于具备了燃烧的三个条件，因此白磷能在水下燃烧
如图为某物质的分子模型示意图，其中“
”代表氢原子，“
”代表氧原子。
下列有关叙述不正确的是
A．此物质属于化合物
B．此物质中氧元素的化合价为－2价
C．此物质的一个分子由4个原子构成
D．此物质中氢氧元素的质量比是1:16
下列图示的化学实验基本操作中，正确的是
下列变化中，属于物理变化的是
氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定。三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸（铜不溶于稀硫酸，氧化铜与稀硫酸反应生成溶于水的硫酸铜和水），充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量。实验数据记录如下：
组别编号 | 样品质量（克） | 加入稀硫酸质量（克） | 剩余固体质量（克） |
1 | 10 | 20 | 8．4 |
2 | 10 | 30 | 8 |
3 | 10 | 40 | 8 |
（1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是 。（写出物质名称）
（2）样品中单质铜的质量分数为 。
（3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）
