“节能减排，保护环境，建设生态文明”成为确保我国可持续性发展的新的关键词。下列举措或说法不符合该主题的是
A．北方冬天寒冷，大力发展每家每户自己燃煤供暖
B．加强太湖湿地建设，退渔还湖
C．大力发展轨道交通，减少私家车出行
D．对垃圾进行分类处理，变废为宝
（7分）为维护食品安全，卫生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等．
（1）过氧化钙的化学式为CaO2，其中氧元素与钙元素的质量比为 ．
（2）正确看待和安全使用食品添加剂非常重要．下图是超市售卖的2种不同品牌橙汁的标签．
①2种橙汁均属于 （填“纯净物”和“混合物”）．
②你更倾向于选择的品牌是： （填“A”或“B”）为防范添加剂危害，选购包装食品时应 （至少一条）．
（5）(3分)过氧化钙在养鱼时可用作增氧剂，多少克过氧化钙(CaO2)和49克氯酸钾(KClO3)中含氧元素的质量相等？(写出计算过程)
（6分）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．
探究一：该气体的成分．
【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明说：不可能含有N2，因为_________________．
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO______________．
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_________，写出该反应的文字表达式为______________．
（2）由实验②_____________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_________________________．
(11分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：
（1）指出编号仪器的名称：① ，② ．
（2）以上A装置有一处明显的错误，请加以改正 ．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的A装置，反应原理用文字表达式表示为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ．
（4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象石灰水_________，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 ，反应原理用文字表达式表示为 ，欲收集该气体，应选择的装置是 （填字母）．
（5）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．
请回答：
①图中瓶Ⅱ的作用是 ．
②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔，猛呼时会使装置Ⅱ ．
(6分)已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质．其中物质A是黑色固体单质，B、C、E是无色气体，A和E在不同条件下反应生成B、C两种产物，B、C是由相同元素组成的两种化合物，气体B易引起煤气中毒，D是无色液体，D在通电条件可生成E气体，C和D在常温下能发生化合反应．它们在一定条件下的转化关系如图所示（“—”表示相连物质间能反应，“→”表示物质间可转化）．试推断并回答相关问题：
（1）A化学式是 ； B化学式是_________
（2）评价物质C的“利”与“弊”（各写一例）
利： ；弊： ．
（3）写出C、D发生化合反应的文字表达式： ．
D→E的文字表达式：__________________________________________．
（10分）化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．
（1）请用化学符号填空：
①氧化铁中-2价的氧元素 ；②两个氢分子 ；③2个铜原子 ；④铵根离子 ．
（2）写出下列反应的文字表达式
①碳酸氢铵受热分解_________________ ②铁在氧气中燃烧____________________
（3）图1是某微粒的结构示意图．其中X= ．该微粒在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子；写出一条从图2中获得的信息 ．
（4）如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．请按要求回答问题．
图3中体现了在化学变化前后一定不变的是 （填序号）．
A．元素种类；B．原子种类；C．分子数目；D．原子数目．
