化学方程式是学习化学的重要工具之一，根据化学方程式不能获得的信息是
A．该反应中的反应物和生成物
B．化学反应的快慢
C．反应发生所需要的条件
D．各反应物和生成物的质量比
(5分)某石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4 g石灰石样品，把20 g稀盐酸分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水)，充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
稀盐酸的用量 | 5 g | 5 g | 5g | 5g |
剩余固体的质量 | 3 g | 2 g | 1 g | 1 g |
（1）写出反应的化学方程式___________________________________________________；
（2）列出4 g石灰石完全反应生成的二氧化碳质量(x)的比例式_________________；
（3）该稀盐酸的溶质质量分数为___________；
（4）向第二次反应结束后的溶液中加入8．88 g水，所得不饱和溶液的溶质质量分数为___________；
（5）若要配制20 g上述稀盐酸需要36．5％的浓盐酸和水的质量比为________________。
(6分)某活动小组的同学正在探究酸碱溶液恰好完全反应的实验。
【设计与评价】
小香的方案：向盛稀盐酸的试管中滴加两滴酚酞溶液，再逐滴滴加氢氧化钠溶液，边滴边振荡至恰好变为红色；
小坊的方案：向盛氢氧化钠溶液的试管中滴加两滴酚酞溶液，再逐滴滴加稀硫酸，边滴边振荡至恰好变为无色；
小香的方案中发生反应的化学方程式为（1） ______________________________________；
【实验过程】
实验时小香按照方案进行了正确的操作，小坊忘了加指示剂，一直没有观察到溶液变化。实验结束后两位同学把试管中的废液倒入同一废液缸中，溶液呈无色。这时有人提议“继续探究废液缸中溶质(除酚酞外)的成分”：
【猜想与判断】
小香认为：可能是NaCl、Na2S04 H2S04
小坊认为：可能是NaCl、Na2S04，、NaOH
大家一致认为，经理论分析可以判断：小坊的猜想一定（2） ___________ (填“正确”或“错误”)，无需探究；
【交流与表达】小香为了证明自己的猜想，实验如下：取样，加入氯化钡溶液，观察到溶液中有白色沉淀产生，则猜想正确。小香的实验________ (填“能”或“不能”)得出结论，理由是（4） __________________________________________________________________；
【补充与完善】为了证明小香的猜想，我设计的实验是：取样，加入（5） ___________ (一种有色溶液)，观察到的实验现象是（6） ______________________，证明该猜想正确。
(4分)下图是测定空气中氧气含量的实验。请回答问题：A中红磷燃烧的现象是（1） _______________________________________；（2）若红磷燃烧时没有夹紧弹簧夹，在B中还能观察到的实验现象是_____________；请用理化知识解释B中产生该现象的原因（3） ______________________________。
(3分)用3个圆圈分别表示C(锌)、D(氧化铁)、E(氢氧化钡溶液)三种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：
（1）将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置，并在圆圈中
标出三种物质的化学式；
（2）写出E发生反应的化学方程式：___________________________；
（3）写出A与B反应的现象___________________________________。
(2分)为了便于记忆，我们通常将知识按照一定的规律归类。以下是甲、乙两位同学对六种物质的分类，请回答问题：
物质 | 甲同学 | 乙同学 |
甲烷、氨气、氖气、 | 第一组：甲烷、氨气、氖气、水 | 第一组：氖气、硫、氧气 |
硫、氧气、水 | 第二组：硫、氧气 | 第二组：甲烷、氨气、水 |
（1）我赞同______同学的分类方法，依据是_________________________________________。
