（10分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
（1）①②中属于加热仪器的是 （填名称 ）。从A-F装置中有一个装置是错误的，改进方法是 。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 ；若用B和C装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式： 。
（3）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 ；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的 ，出现 现象时，证明有二氧化碳产生。
（4）若要制取氢气，可以使用D或E装置收集的原因是 ；若选用F装置代替D装置收集氢气，气体应从 （填“长”或“短”）导管口 通入。
（4分）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．
（1）A图实验的结论是 ；
（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是 ；
（3）C图中的实验操作会导致的后果是 ；
（4）D图中出现的错误是 ；
（6分）小明学习了化学之后，发现生活中“吃、穿、住、用、行”处处离不开化学。
（1）端午节妈妈给小明煮糯米粽子和鸡蛋，糯米粽子中富含的营养素是 。鸡蛋中富含的营养素是 。
（2）小明的校服面料是涤纶，里料是棉，区分 这两种纤维最简单的方法是 。
其中属于合成材料的是 。
（3）小明发现家里新装修的房间中有几包活性炭，放置活性炭的目的是 。
（4）小明家使用的水属于硬水，硬水的危害之一是 。
（6分）已知A．B．C．D．是初中化学常见的物质,并且它们分别是由C、H、O三种元素中的一种或两种或三种元素组成的，它们之间的相互转化关系如下图所示。其中A为单质，被看作是理想的“绿色能源”，B为氧化物，在常温下是一种无色液体，D可用于灭火。（部分反应物、生成物和反应条件未标出）
A → B ← C → D
请回答下列问题：
（1）写出A在空气中燃烧的主要现象： ，放出大量的热。
（2）写出A→B的化学方程式： ，其基本反应类型为 。
（3）若C是有机物，其化学式为 。
（4）若C是无机物，C的名称是 。写出C→B的化学方程式： 。
（4分）如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。
观察到：I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝
燃烧比I中的更剧烈；III中铁丝没有燃烧。
（1）为什么III中铁丝不能燃烧？ 。
（2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因。 。
(2分)用微粒的观点解释下列事实。
（1）空气是一种混合物 。
（2）取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号，冰糖完全溶解后液面低于记号 。
