我市有丰富的石灰石资源，为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，取7.5g样品放入烧杯，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗34.7g,放出的气体在常温下体积为1.1L。
（1）常温下CO2气体的密度为2.0g/L，则上述反应放出气体的质量为 g。
（2）如石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应，计算：
①石灰石中CaCO3的质量分数；
②反应所得溶液中溶质的质量分数（计算最终结果保留1位小数）。
遵义市某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
猜想三：碳酸钠溶液。
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，理由是 ；
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为 ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是 。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有 产生，设计这一步骤的目的是 ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是 。
【探究启示】实验取完药品后应该 。
实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题。
（1）指出标号①的仪器名称 。
（2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式： 。
（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 （填序号）。
（4）写出一个用装置A 、C装置连接制取气体的化学方程式 。
“垃圾是放错了位置的资源”。为了达到收旧利废，节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：
请回答：
（1）操作①中被磁铁吸引的金属A是 ；金属B是 。
（2）操作a的名称是 ；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是 。
（3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式： ，该反应发生的基本类型是 。
（4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂 （填字母序号）。
a．硫酸铜溶液 b．氯化钠溶液 c．硝酸银溶液
（1）用NaCl配制100mL0.9％医用的生理盐水（密度约为1g/ mL），需要NaCl的质量
为 g。
（2）由下图可知，t1℃时，硝酸钾溶解度 氯化钠的溶解度（填“＞”， “＜”或“＝”）。
（3）从氯化钠和硝酸钾饱和溶液中提取硝酸钾，应采用下列方法中的 （填写编号）。a．冷却结晶 b．蒸发溶剂 c．过滤
（4）将t1℃时氯化钠和硝酸钾饱和溶液升温至t3℃时，溶质质量分数氯化钠 硝酸钾（填“＞”，“＜”或“＝”）。
锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：
（1）锶元素的原子序数为 ；
（2）图2所表示的粒子的化学符号是 。
