图1所示图标中属于回收标志的是
A B C D
某化学兴趣小组同学利用石灰石与稀盐酸反应制取一定量二氧化碳，并回收实验后所得废液。该小组同学称得石灰石12.5g放入烧杯内，向其中加入100g稀盐酸，恰好完全反应（假设杂质不参与反应）。测得的实验数据如下，请计算：
（1）生成二氧化碳的质量。
（2）实验后所得溶液中溶质的质量分数。
（结果精确到0.1%）
实验小组研究盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种物质的化学性质，做了如图所示的实验。请你利用图中所给药品和他们一起进行研究。
（1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为 。
（2）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的 ，溶液变为无色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是 。
（3）实验后某试管底部有蓝色絮状沉淀，继续向其中加入足量的 ，振荡后沉淀消失。
（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，开始时无明显现象，一段时间后有气泡出现。由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为 。
（5）实验后某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的碳酸钠溶液，只产生气泡。那么该试管中最初发生反应的化学方程为 。
（6）实验结束时，他们将实验废液倒入同一废液缸中，观察后，他们猜想最终的废液可能呈酸性。为了验证猜想，利用上述实验中未涉及到的酸的化学性质，另选药品进行实验：取少量废液样品于试管中，向其中加入一定量的 ，观察现象，证明最终的废液呈酸性。实验后为了避免废液造成不良后果 ，他们对废液进行了恰当处理。
下图中A~G是初中化学中常见的八种物质，“—”表示两端物质能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件已略去。其中A是黑色固体，C是无色无味的有毒气体，C、D、E是非金属氧化物。请回答下列问题。
（1）G是含有钠元素的碱，写出固体G的一种用途 。
（2）D的化学式为 。
（3）反应①不属于基本反应类型，常用于冶
金工业，请写出一个符合题意的化学方程式 。
（4）工业生产中常用F处理硫酸厂污水中的硫酸，反应②的化学方程式为 。
现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了如下实验：
（1）写出一个符合图中实验的化学反应方程式 。
（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的
（写出实验操作和现象）。
（3）将银、铜、铁中的两种金属片分别放入 溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。
（4）应用：除去氯化亚铁溶液中的少量杂质氯化铜，除杂质用到的试剂和主要操作是 。
生产、生活中处处有化学。
（1）液态二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料等初起火灾。在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，其灭火原理是 。
（2）亚氯酸钠（化学式为NaClO2）是一种重要的消毒剂，其中氯元素的化合价为 。亚氯酸钠与盐酸可发生以下反应：5NaClO2+4HCl=5NaCl+4X +2H2O，其中X的化学式为 。
（3）我们的生活离不开水，日常生活中可用 来区分软水和硬水。 初中化学实验室中可以用 （填实验名称）实验探究水的组成，该反应的化学方程式为 。
