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(5分)自然灾害常常致使当地原有水源被破坏,寻找到的新水源需要经检测和处理后,才...

(5分)自然灾害常常致使当地原有水源被破坏,寻找到的新水源需要经检测和处理后,才能成为饮用水。

(1)新水源中的泥沙经静置后,通常可以通过____________(填操作名称)将其除去。水中难闻的异味,可添加活性炭除去,这是利用了活性炭的______________性。

(2)水的酸碱度是饮用水的重要指标,饮用水的pH范围为65~85。测定的方法是:在玻璃片上放一小片pH试纸,将净化后的水滴到试纸上,把试纸显示的颜色与____________比较,即可测出水的pH。

(3)经过净化后的水,生活中经常通过_________方法,降低水的硬度。

(4)请写出日常生活中节约水资源的具体措施:___________________________(任写一条)。

 

(1)过滤 吸附 (2)标准比色卡 (3)煮沸 (4)用洗菜水浇花 【解析】 试题分析:(1)泥沙为不溶性固体,可通过过滤除去。活性炭有吸附性,可除去水中的异味和色素; (2)PH试纸的使用方法:取一小块试纸在表面皿或玻璃片上,用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点滴于试纸的中部,观察变化稳定后的颜色,与标准比色卡对比,判断溶液的性质。 (3)经过净化后的水,还含有一定量的可溶性杂质。其中主要含有的钙、镁化合物为Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2,通过加热烧开即可使其软化,降低水的硬度。 (4)日常生活中可用洗菜水浇花或冲马桶等一水多用的方法来节约用水。 考点:水的人工净化、PH试纸的使用方法、硬水和软水、节约用水  
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考点分析:
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(5分)在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。

(1)符号“Fe2+”的名称是____________;

(2)氯酸钾中所含酸根的离子符号为:_____________;

(3)若“满分5 manfen5.com”表示一个氮原子,则“满分5 manfen5.com”表示_____________(填化学符号);

(4)金属铁由___________构成,氯化钠由___________构成(填“分子”、“原子”或“离子”)。

 

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下列实验操作能达到实验目的是(    )

选项

实验目的

实验方法

A

除去CO2中的CO

点燃

B

区分火碱溶液与澄清石灰水

加入氯化镁溶液,观察现象

C

区分羊毛与合成纤维

点燃,闻气味

D

除去食盐溶液中的硫酸钠

____________________

 

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往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。根据上述现象,你能得出的结论是(    )

A 滤液中一定有Cu2+、Fe2+B 滤液中一定有Ag+、Cu2+

C 滤液中一定有Fe2+D 滤渣中一定有_____________

 

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物质的组成和结构决定物质的性质。下列解释合理的是(    )

A 生铁与钢的性能不同的原因是含碳量不同

B 稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似的原因是都含有酸根离子

C H2O与H2O2的化学性质不同的原因是原子种类不同

D 金刚石与石墨的物理性质差异大的原因是_____________________________

 

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下列事故处理的方法,正确的是(    )

A 家用电器着火时,立即用水扑灭

B 发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关

C 浓硫酸不小心溅在衣服上时,先用大量水冲洗,再涂上3~5%的碳酸氢钠溶液

D 炒菜时油锅着火,_______________________

 

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