(10分)为了测定某样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数（杂质不含铁元素，且不溶于水和酸），某兴趣小组的同学进行了如下的实验，请你参与过程分析。
【查阅资料】
1.草酸（H2C2O4）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为H2C2O4 
CO2↑+CO↑+H2O
2.碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气
【实验设计及操作】用下图所示装置进行实验：
【问题讨论】
⑴装药品前应先，实验中观察到E中现象是：固体颜色 ；
⑵进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中依次是（填序号）。
① 浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液 ② 石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸
③ 氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸
⑶ G的作用是 ；E中反应的化学方程式是；
⑷当E中固体完全反应后，先熄灭 灯（A、E）；
⑸实验装置有一明显缺陷是：。
【数据处理】称取样品8.0g，用上述装置进行实验，充分反应后称量F装置增重4.4g。则样品中氧化铁质量分数为 。
【实验反思】当观察到E中固体全部变黑后，若立即停止通CO，则测得的样品中氧化铁的质量分数 （填“偏大”，“偏小”，“无影响”）。
(6分)不锈钢是在铁中加入铬镍，改变内部结构，从而起到防锈作用。小明为了探究铬(Cr)与镁、铜的活动性强弱关系，进行如下探究活动：
【提出猜想】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
①Mg Cu Cr ②Mg Cr Cu ③
【查阅资料】铬能被空气中的氧气氧化成Cr2O3，也能溶于稀盐酸生成蓝色CrCl2溶液。
【实验过程】
(1)取相同的三种金属薄片，用砂纸打磨；
(2)把三金属薄片分别与等质量10%的盐酸混合，观察到如下现象：
铬表面缓慢产生气泡，溶液变成蓝色；铜表面无明显变化；镁表面较快产生气泡。
【实验结论】猜想 正确（填猜想序号）。
【实验讨论】
⑴铬与盐酸反应的化学方程式是。
⑵小明还想用硫酸铜溶液代替上述实验中的盐酸，在两试管中分别与镁片、铬片混合得出三种金属的活动性关系。小花认为不可行，理由是 。
【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属片的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完)，也能证明铬、镁、铜这三种金属的活动性顺序，则三金属片的插入顺序为 。
(6分) 某小组设计了下图所示的实验装置。
⑴当打开K1、关闭K2时，利用装置，可进行的实验是（填字母）。
a．锌与稀硫酸反应制取氢气b．二氧化锰与双氧水制取氧气
⑵当打开K2、关闭K1时，实验室可以利用A、B、C、D装置制得二氧化碳并进行相关实验。
①A中反应的化学方程式；
②若原氢氧化钠溶液中滴加酚酞，气体通入并充分反应后溶液颜色；
A．始终呈红色 B．由红变为无色C．变为蓝色D．变为紫色
③当C中液体大部分排出时，装置D中反应的化学方程式为。
(9分)我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。其生产工艺流程示意图如下：
【资料】四种盐在不同温度下的溶解度表
| 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ |
NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
NH4HCO3 | 15.8 | 21.0 | 27.0 | —— | —— |
NaHCO3 | 8.1 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | —— |
NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
⑴检验粗盐水是否为硬水的方法是加入 ；
⑵操作a是 ，生产流程中被循环利用的物质是 ；
⑶在精盐水中先通入NH3，使溶液呈 性，再通入CO2，有利于对CO2的吸收；
⑷氨盐水中通入二氧化碳后，在常温条件下，易析出NaHCO3晶体而不析出NH4Cl晶体的可能原因是 ；
⑸粗盐水中主要含有CaCl2、MgCl2等杂质，工业上常加入下列物质除杂、精制，则加入下列三种试剂合理的顺序为 (填序号)；
A．适量的盐酸 B．稍过量的Na2CO3溶液C．稍过量的Ca(OH)2溶液
⑹副产品NH4Cl可做 肥，若加入氢氧化钠加热，反应的化学方程式为 。
（5分）现将一定质量含氢氧化钠的碳酸钠固体中加入100g水充分溶解，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的盐酸，生成气体的质量与加入盐酸的质量关系如图所示。
⑴当盐酸质量为150g时，溶液中溶质化学式为 ；
⑵求固体中碳酸钠的质量？(写出计算过程，保留一位小数)
⑶当充分反应后溶液中氯化钠的质量为g。
(4分)A、B、C、D、E为初中五种常见物质， 其中A是生活中最常见液体， B、D是气体，只有E含金属元素，B是常见单质（反应条件与其他物质均已略去）。“→”表示按方向一步转化，“——”表示两种物质间可以发生反应,所有反应都是初中常见反应。
⑴写出物质化学式：A： ，C：；
⑵写出化学方程式：D+E 。
