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(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的基本方法。 (1)下列为A、B...

(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的基本方法。

(1)下列为A、B、C、D的原子或离子的结构示意图。

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①B的原子结构示意图中X为    ;若D的元素符号为S,则D表示的微粒符号是   

②分析A、C的原子结构,你认为A与C具有相似化学性质的原因是   

(2)下图为处理汽车尾气化学反应微观示意图,其中A、B、C、D表示4种物质,A和B在一定条件下反应可生成C 和D。

反应前

反应后

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③物质C中,各元素的质量比为   

④根据上述微观示意图,处理汽车尾气的化学反应方程式为   

 

(1)① 12 ; S2- ; ②A、C原子最外层电子数相同;(2)③碳元素质量∶氧元素质量=3∶8; ④2CO + 2NO一定条件2CO2 + N2 【解析】 试题分析:(1)①在原子中核内质子数等于核外电子数,所以X=2+8+2=12;由D的结构示意图可知,核内质子数比核外电子数少两个,是硫离子S2-;②元素的性质主要由原子的最外层电子数决定,由A、C的原子结构可知,A、C原子最外层电子数相同,故A与C具有相似化学性质;(2)③由C的微观构成可知,C的化学式是:CO2,故碳元素质量:氧元素质量=12:(16×2)=3:8;④由反应微观示意图可知,该反应是一氧化氮和一氧化碳在一定条件下反应生成了氮气和二氧化碳,反应的方程式是:2CO+2NO一定条件2CO2+N2. 考点:原子结构示意图与离子结构示意图;微粒观点及模型图的应用;核外电子在化学反应中的作用;书写化学方程式  
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考点分析:
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下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是

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A.图1:用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

B.图2:向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液

C.图3:将浓盐酸敞口放置在空气中

D.图4:水的电解

 

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下面是某同学进行实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是

A.在氨水中滴加几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色

B.在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,生成蓝色沉淀

C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体

D.盛有0.5 g碳酸钠和0.5 g碳酸氢钠两支试管里,分别加入2 mL相同浓度的盐酸,碳酸钠反应剧烈

 

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逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列逻辑推理正确的是

A.大多数物质燃烧需要氧气,所以氧气具有可燃性

B.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液的pH一定小于7

C.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物质都是氧化物

D.反应前后物质质量守恒,所以10 g碳与10 g氧气反应生成20 g二氧化碳

 

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下列对如图所示A、B、C三种物质溶解度曲线的分析,其中不正确的是

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A.50℃时,A物质的溶解度最大

B.升温可使C物质的不饱和溶液变成饱和溶液

C.20℃时,B物质饱和溶液的溶质质量分数最大

D.50℃时,把90gA物质放入100g水中能得到190g溶液

 

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有甲、乙、丙三种纯净物,甲为黑色固体,乙、丙为无色气体。点燃时,甲既能生成乙,也能生成丙;丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的叙述中,正确的是

A.丙是一氧化碳          B.丙是二氧化碳

C.乙是一氧化碳          D.甲是一种化合物

 

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