小明在做家庭小实验时，把下列物质分别放入适量水中并充分搅拌，其中不能得到溶液的是( ）
A． 面粉 B．纯碱 C．食盐 D．白酒
我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠的化学式为Na2SeO3，则亚硒酸钠中的硒元素（Se）的化合价为 （ ）
A．+1 B．+2 C．+4 D．+6
下列物质中，属于纯净物的是 （ ）
A．澄清的石灰水 B．新鲜的空气 C．纯净的盐酸 D．干冰
小悦同学在厨房中进行的活动，不属于化学变化的是 （ ）
A．用食醋除去暖水瓶中的水垢 B．将土豆由块状切成丝状
C．和面时加入纯碱除去馒头的酸味 D．切过果蔬的菜刀未处理而生锈
党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是 （ ）
A．合理开发洁净能源 B．全面关停化工企业
C．改进汽车尾气净化技术 D．研发易降解的生物农药和塑料
（10分）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）
进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。
Ⅰ．定性探究：
探究一：M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
①是 ，
②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中，向其中滴加 |
| 猜想①正确。碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3 ；
猜想二： ；
猜想三：NaOH 。
（3）【实验验证】同学们经过交流讨论，设计以下实验方案确定滤液中溶质的组成：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液， B中加入 溶液 |
若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀
|
“猜想一”成立 |
|
“猜想二”成立 | |
|
“猜想三”成立 |
Ⅱ．定量探究：
【提出问题】过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？
【设计实验】
小明同学取100g过滤后澄清滤液于烧杯中，向烧杯中逐滴加入过量的稀盐酸，产生的气体与所加入稀盐酸质量关系如下图所示：计算过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？（请列出计算过程）
