（6分） 构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于X物质化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“
”表示一种物质转化成另一种物质，X的水溶液遇硝酸钡溶液产生不溶于硝酸的白色沉淀，D是生活中常见金属，与X反应产生气泡，溶液变浅绿色，A、B、C、D属于不同类别的物质。完善这个知识网络：
（1） 写出A、B的化学式： A ；B 。
（2） 根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应
化学方程式：
（3）写出E与F反应的反应化学方程式：
____________________________________
（4分）今年，我市淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为城市小主人的同学们请回答下列问题：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味。
（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，可用 来测定水的酸碱度，生活中使硬水软化的常用方法是 。
（2分）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一。
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。
（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。
(11分)根据题意填写下列空格：
（1） 某微粒的结构示意图为 
，若X等于11，则该微粒表示________(填“阳”或“阴”)离子。在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是
（2） 构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由 构成的；
（3） 有下列物质：CO2 、CO 、CO(NH2)2、Na2CO3、H2SO4、Ca(OH)2、NaOH、KNO3，可用于制肥皂、造纸的是___________，改良酸性土壤的是__________属于复合肥的是_____。
（4）当前，我县义务制学校推行“营养午餐工程。下表为某学校某天午餐的部分食谱。
食谱中富含蛋白质的是_____________（填下表中的一种主食或菜名），米饭中主要含有人体必需的营养物质是____________
主食 | 荤菜 | 素菜 |
米饭 | 瘦猪肉 | 炒萝卜、炒大白菜 |
（5）为了证明久置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质，取少量样品，可滴加 （填试剂名称，下同），若已有小部分变质，除去杂质，应往变质的氢氧化钠溶液加适量 溶液，然后过滤即可。
（6）、60℃时，硝酸钾的溶解度为110g。在该温度下的硝酸钾饱和溶液中，溶质质量：溶剂质量：溶液质量= 。
(8分)金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。
（1）用赤铁矿和一氧化碳炼铁的化学方程式为 。铁生锈实质是铁与 等物质共同作用，写出一种生活中的防锈方法 。
（2）上海世博会展馆用到多种材料。下列应用中属合成材料的有 （填序号）。①钢筋混凝土 ②新型陶瓷 ③高强度铝合金 ④聚氟乙烯制造的墙外层膜
（3）某研究学习小组经过查阅资料发现，锰（Mn）也能排入下列金属活动性顺序中：
K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、①、②、③、(④)、⑤、⑥、⑦、Pt、Au
①上述金属活动性顺序中⑥的元素符号是 ；
②已知锰盐中锰元素显+2价。写出一个有金属锰参加的置换反应：
。
(7分)下图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分略去)，用化学用语填空：
（1） 物质①的化学式 ；
（2） 物质②中的阳离子 ；
（3） 物质③的化学式 ；
（4） 物质④所含元素的名称 ；
（5） 标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 ；
（6） 生成物质⑥的化学方程式 。
