（9分）．为测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，兴趣小组同学取一定质量的石灰石于烧杯中，向烧杯中逐渐加入较浓的盐酸，反应过程测得剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如图所示（石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶与水）。请回答下列问题：
（1）石灰石中所含杂质的质量是 g。
（2）通过计算求所用盐酸的溶质质量分数。
（3）兴趣小组同学用测定产生的气体质量来求出石灰石中碳酸钙的质量分数，假如测量准确，通过计算得到的碳酸钙的质量分数比实际数值偏大，其原因可能是： 。
（6分）．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。下图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
（1）该口服液中的锌属于 （填：“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸锌中的碳、氢元素的质量比为 。
（2）C12H22O14Zn（相对分子质量为455）中锌元素的质量分数是 （结果精确到0.1%）。
（3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液 支，才能满足身体的需要。
（10分）．某同学把MgSO4溶液、CuSO4溶液中分别加入铁粉中（如图实验一），实验结束后，把①、②试管内的物质集中倒进一个烧杯中（如图实验二）。请你回答下列有关问题：
（1）实验一：发生反应的化学方程式是 ，从该实验可以得出三种金属的活动顺序从强到弱顺序是 。
（2）为探究实验二烧杯中物质的成分，该同学又进行如下实验过程：
A．④的化学方程式是 。
B．若现象a产生气泡，则固体A是 ，溶液A的溶质是 ；若现象a无气泡，则固体A是 ，溶液A的溶质一定含有 ，可能含有 。
（10分）．现有以下装置、仪器。请根据要求回答问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是 （选填“a”、“b”或“c”），装置改正后试管中发生反应的化学方程式是 。
（3）实验室用过氧化氢溶液分解制取O2，若要控制反应速率获得平稳气流，应选用 （从A至D选填序号）作为气体发生装置。
（4）D装置作为制取CO2的发生装置时，可以随时控制的反应停止和发生。从E至H选择 （填序号）也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置。
（5）若用下图甲除去CO中的CO2，瓶中装入的试剂最好是 （选填数字：①. 烧碱溶液 ②. 浓硫酸 ③. 澄清石灰水），气体从 （选填 “d”或“e”）通入。
（6）下图乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2，分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液，观察到 现象，说明CO2能与NaOH溶液发生反应。
（8分）．海水是巨大的资源宝库。下图是综合利用海水制备的一些产品的流程：
（1）操作a 的名称是 ，在实验室中完成此项操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
（2）步骤①中用蒸发结晶法而不采用降温结晶法的理由是 。
（3）步骤④应加入的物质是 。
（4）请写出步骤②、③发生反应的化学方程式：
② ，③ 。
（8分）．甲~丁是我们已经学过的四种常见物质，其中甲
是固体单质，丙是不含氢元素的钠盐，丁是建筑材料，甲、
乙、丙、丁和CO2之间的相互关系如图所示（ “→”表
示物质间的转化关系）。请回答下列问题：
（1）丁的化学式是 。
（2）①、②、③都可以通过甲、乙分别与同一种物质反应
实现，该物质的名称是 ，②反应的基本类型可能
是 （从以下选项中选填序号）。S
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
（3）若⑥是不同类别物质之间的反应，则⑥的化学方程式是 。
（4）③在一定条件下可以逆向转化，即CO2→乙，写出该反应的化学方程式 。④、⑤、⑥可以逆向转化的有 （选填序号）。
