控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是
A．甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B．甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
按一定标准对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便。下列各组物质中，符合“氧化物、酸、碱、盐”顺序排列的是
A．HClO、HCl、Mg(OH)2、MgCl2 B．CO2、H2CO3、CaCO3、Ca(HCO3)2
C．H2O、HNO3、NH3·H2O、NH4NO3 D．SO3、NaHSO4、NaOH、Na2SO4
铝在生产生活中的应用非常广泛，如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图，由此不能得到的信息是
A．铝原子的质子数、核外电子数均为13
B．铝原子的相对原子质量为26．98
C．铝是地壳中含量最多的金属元素
D．在化学变化中每个铝原子可失去3个电子变成Al3+
某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是
A． B． C． D．
下列关于“物质——用途——性质”的说法，其中不正确的是
A．氧气——火箭发射——可燃性
B．干冰——制冷剂——升华吸热
C．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
D．稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光
下列说法错误的是
A．利用洗洁精的乳化作用可以洗去餐具上的油污
B．明矾既能净水又能杀菌消毒
C．误食重金属盐，可立即服用蛋清或牛奶解毒
D．蛋白质、糖类、油脂、维生素等是人体必需的营养素，但应注意膳食平衡
