下列图示实验操作正确的是
A．稀释浓硫酸 B．蒸发食盐水 C．测定溶液pH D．闻气体气味
饮用水用Cl2消毒会促使一些致癌物质生成，现在已经采用高效安全的ClO2进行饮用水的消毒杀菌。ClO2是由分子构成的物质，下列对ClO2的叙述不正确的是
A．ClO2中含有氧气 B．ClO2中氯、氧元素的质量比是35.5:32
C．ClO2是一种氧化物 D．ClO2可以表示一个二氧化氯分子
下图食物中糖类含量最高的是
A．肥肉 B．山芋 C．青椒 D．鸡蛋
今年全国“两会”政府工作报告中提出：要努力建设生态文明的美好家园。下列做法与之不相符的是
A．推广燃煤小锅炉，避免大型锅炉燃煤时造成集中污染
B．淘汰黄标车和老旧车辆，提升汽车燃油品质
C．加强饮用水源保护，推进重点流域污染治理
D．整治农业污染，建设美丽乡村
（6分）为了测定某品牌小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数，兴趣小组进行了如下图所示的实验（假设该样品中只含有氯化钠一种杂质）。
请计算：
生成CO2气体的质量；
样品中碳酸氢钠的质量分数。
（6分）饮用可乐时，小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣，并进行了探究。
【查阅资料】二氧化碳能溶于水。在通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理变化，又有化学变化，发生化学变化的化学方程式： 。
【提出问题】在实验室条件下，1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢？
【进行实验】
⑴ 将蒸馏水煮沸后，置于细口瓶中，盖上瓶塞，冷却至室温，备用。将蒸馏水煮沸的目的是 。
⑵ 制取二氧化碳，用向上排空法收集，验满后盖上玻璃片，备用。检验二氧化碳是否集满的操作方法
是 。
⑶ 实验①：取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次。
实验②：取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧 化碳气体和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次至体积不再减少为止。反复交替推动注射器活塞的作用是________________________________________。
⑷ 记录数据：
实验编号 | 抽取气体的体积 | 抽取蒸馏水的体积 | 充分混合后，气、液总体积 |
| 10 mL空气 | 10 mL | 20mL |
| 10 mL现制的二氧化碳 | 10 mL | 12 mL |
【得出结论】由上表所列数据可知，在实验室条件下，空气难溶于水，二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解 体积的二氧化碳。
【注意：若答对本小题奖励4分，化学卷总分不超过60分。】
【反思质疑】小芳对实验②注射器内不能再溶的气体产生了疑问：这种不能再溶的气体是空气还是二氧化碳气体? 若收集二氧化碳时空气未完全排尽，也可能导致实验②的残留气体是空气,就不能再溶，则实验结论不可信。请你设计一个方案探究以上所得实验结论是否可信。写清操作步骤、现象及结论。
