用下图所示的仪器组装一套实验装置，并完成—下列实验任务：①用干燥的CO气体还原CuO②检验CO还原CuO的气体生成物（浓硫酸具有吸水性，能干燥CO气体），请回答下列问题：
（1）实验进行时，若要气体从左向右流动，则这套装置的连接顺序应是(填仪器接口字母)：
( )接( )，( )接( )，( )接( ）；
（2）实验开始时，先通入CO气体，后加热氧化铜的理由是 ；
（3）A中澄清石灰水的作用是 ；
（4）该套实验装置从环境保护的角度考虑可能存在的不足是 ，
你提出的合理处理建议是 。
将下列四个实验所验证或探究的目的填写在横线上，并回答相关问题．
（1）在实验A中使用的计量仪器是 (填仪器的名称，下同)。在上述四个实验中有三个实验都使用了的同一种仪器是 。
（2）在实验D中观察到的现象是 。在实验A和实验C中观察到的相同现象是 ，在实验A和实验C中反应的化学方程式是 。
水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：
（1）水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式： 。
（2）如图所示，实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置。
①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是 。
②实验Ⅱ中反应的化学方程式为： 。
③当B中气体的分子数目为n时，A中气体的分子数目为 。
小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。
（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质的化学式可能为（写出一种即可，下同） ，滴管中的物质可能为 。
（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来。你推测发生反应的化学方程式为 ；
（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 。
按照题目要求写出化学方程式：
（1）一个能生成二氧化碳的化合反应：
（2）一个能生成二氧化碳的分解反应：
（3）一个能生成二氧化碳的置换反应：
如图为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题：
（1）① t30C时，X、Y、Z三种物质溶解度的大小关系 。
②t30C时，将等质量的X、Y、Z溶于水，都刚好形成饱和溶液则需加入水的质量由多到少的顺序是 。
（2）分别将X、Y、Z的饱和溶液从t30C降温到t10C时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
