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(9分)同学们对Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红产生了兴趣。请你一同参与以下的...

(9分)同学们对Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红产生了兴趣。请你一同参与以下的实验探究。

【提出问题】碱溶液使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出OHNa2CO3属于    (选填“酸”、“碱”、“盐”);那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢?

【进行实验】同学们取了三份酚酞试液进行图实验

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(1)实验I的目的是为了           

(2)实验加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红,小明同学认为实验没必要做,你认为小明的理由是                  

(3)实验滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再滴加过量的CaCl2溶液,振荡,红色逐渐消失,同时观察到生成    

【得出结论】溶液中的CO32﹣使酚酞试液变红;

【交流反思】(4)老师看了同学们的探究结论说:“Na2CO3溶液使酚酞变红也是由于溶液中存在OH。”你认为Na2CO3溶液中存在OH的原因可能是          

【拓展应用】同学们称取10g纯碱(杂质只有氯化钠)固体,将其加入50g稀盐酸中,恰好完全反应,使气体全部放出(忽略CO2在水中的溶解)得到氯化钠溶液56.7g。请计算:反应中产生的CO2的质量;纯碱中Na2CO3的质量分数。(请写出解题过程)

 

【提出问题】 盐 【进行实验】(1)探究Na+能否使酚酞试液变红 (2)NaCl溶液中有水分子 (3)白色沉淀(浑浊) 【交流反思】(4) CO32—(Na2CO3或碳酸钠)与H2O(水)反应产生OH— 【拓展应用】①3.3g ② 79.5% 【解析】 试题分析:【提出问题】Na2CO3由金属离子和酸根离子构成,属于盐 【进行实验】Na2CO3溶液中含有三种微粒:H2O、Na+、CO32-,要探究究竟是哪种粒子使酚酞试液变红,根据右图实验,采取的是逐一排除法,(1)实验I的目的是为了探究Na+能否使酚酞试液变红 (2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红,小明同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为小明的理由是NaCl溶液中有水分子或酚酞溶液中本身含有水分子,但不变色 (3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再滴加过量的CaCl2溶液,振荡,发生反应:CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,看到红色逐渐消失,同时观察到生成白色沉淀(浑浊) 【交流反思】(4)老师看了同学们的探究结论说:“Na2CO3溶液使酚酞变红也是由于溶液中存在OH﹣”Na2CO3溶液中存在OH﹣的原因可能是:CO32—(Na2CO3或碳酸钠)与H2O(水)反应产生OH— 【拓展应用】根据质量守恒定律:化学反应前后,物质的总质量不变,故①反应中产生的CO2的质量=10g+50g-56.7g=3.3g;在根据化学反应:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑中Na2CO3与CO2的质量关系,即可求出Na2CO3的质量,进而可求解纯碱中Na2CO3的质量分数 【解析】 ②设纯碱中Na2CO3的质量为x Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O 106 44 x 3.3g 106:44=x:3.3g x=7.95g Na2CO3% =7.95g/10g×100% = 79.5% 答:碳酸钠的质量分数为79.5% 考点:探究性实验的设计,质量守恒定律的应用,根据化学方程式计算  
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考点分析:
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(6分)金属材料在国防建设中起着重要的作用,图一为歼-15飞机在辽宁舰上起飞.

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1                  方案I              方案

(1)铝合金用于制造飞机的外壳,铝合金材质的主要优点是   

(2)钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的       共同作用的结果。

(3)辽宁舰的建造耗费了大量的钢材,用化学方程式表示出现代炼铁的原理       

(4)为了避免舰船的钢质外壳被腐蚀,常在舰船外壳上镶嵌比铁活动性强金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了图二所示的两种方案:若X、Y是两种不同的试剂,则X、Y中溶质的化学式依次为                    

 

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(12分)同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法,请回答下列问题:

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(1)图中仪器B的名称为     

(2)装配KClO3制备O2的发生装置,上图中还缺少的玻璃仪器是      (写名称);该反应的化学方程式为                                

(3)图中的微型装置F可用于实验室制备O2,反应化学方程式为     

该装置在操作上的优点是    。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的O2干燥装置,则气体应从   (填选“a”或“b”)进入,滴壶中装的试剂是   

(4)利用H装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是先加    再加    ,气球的变化是           

 

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(13分)(1)多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。

根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性。

物质用途

金刚石切割玻璃

石墨作电极

活性炭净水

对应特性

        

          

           

下列关于二氧化碳灭火器灭火的说法正确的有            (填标号)。

A.液态二氧化碳常用于扑灭档案资料、贵重仪器、设备的失火

B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气        

C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点

二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水。该反应的化学方程式为

                                               

目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、          和天然气,它们都属于      (选填“可再生”或“不可再生”)能源

(2)今年砷中毒事件再次进入人们的视野。砷属于          (选填“金属”或“非金属”)元素;其一种氧化物俗称砒霜,法医常用马氏试砷法来证明是否砒霜中毒,其化学原理为:+8HCl+4Zn=4ZnCl2+3H2O+2As+H2。请在横线上补充完整该化学方程式

(3)溶液在工农业生产中有着广泛的用途。溶解度可表示物质溶解性的大小。

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图一是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。20时,烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至50。请填写下表。

烧杯中的溶质

烧杯中固体的变化

             

固体逐渐减少至全部溶解

             

气体的溶解度也有一定的变化规律。不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如上图二所示,图中t1对应的温度为40,则t2对应的温度      (填编号)。

A.大于40     B.小于40       C.等于40       D.无法确定

 

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守恒思想在以下的化学计算中的应用正确的是

A.14g碳与32g氧气反应,由质量守恒推出生成的二氧化碳的质量为46g

B.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,由元素守恒推出蜡烛由碳、氢、氧元素组成

C.50 mL98%的硫酸用50 mL水稀释,由溶质守恒推出稀硫酸的溶质质量分数为49%

D.电解水生成H2、O2分子数比为2:l,由原子守恒推出水中H、O原子数比为2:1

 

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下列实验对应的图象正确的是

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A.分别向等质量的镁和锌中滴加足量的盐酸

B.向PH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液

C.向BaCl2和NaOH混合溶液中逐滴加入稀硫酸至过量         

D.向盐酸和氯化铜的混合溶液中加氢氧化钾溶液

 

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试题属性

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