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以下是某同学进行的两个实验探究 实验一:从含少量铜粉的银、锰(Mn)混合金属粉末...

以下是某同学进行的两个实验探究

实验一:从含少量铜粉的银、锰(Mn)混合金属粉末中分离出贵金属,并获得一种盐晶体,将有关三种金属随意编号为:A、B、C,并设计了如下流程:

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(1) A、B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序为   

(2)金属C是    ,操作a的名称是   

    (3)已知A的硫酸盐中A元素显+2价,请写出步骤的反应的化学方程式:   

实验二:研究镁条与稀盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化步骤:

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实验前需对镁条进行打磨,目的是   

检查图1装置的气密性。

将镁条放入锥形瓶中,将注射器中的稀盐酸全部压入锥形瓶中,使之反应,发生反应的化学方程式为        

观察注射器活塞运动变化情况,绘制出注射器内收集到的气体体积变化与时间关系的图像如图2所示。则t1~t2时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是   

t2~t3时间内注射器内气体体积逐渐减少的原因       

 

.实验一:(1) A>B>C ;(2) 银(Ag);结晶;(3) Mn+H2SO4 = MnSO4+H2↑;实验二 (1)去除镁条表面的氧化物薄膜;Mg+ 2HCl = MgCl2 + H2↑;稀盐酸的浓度逐渐减小,反应速率减慢 ;反应停止后温度降低,气体的体积减小。 【解析】 试题分析:实验一:由题中的转化图可以知道(1) A、B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序为A>B>C ;因为回收贵重金属,故金属C为银;操作a溶液中得到溶质,所以名称是结晶;(3)已知A的硫酸盐中A元素显+2价,步骤①的反应的化学方程式Mn+H2SO4 = MnSO4+H2↑;实验二:(1)实验前需对镁条进行打磨,目的是去除镁条表面的氧化物薄膜;⑶ 将镁条放入锥形瓶中,将注射器中的稀盐酸全部压入锥形瓶中,使之反应,发生反应的化学方程式为Mg+ 2HCl = MgCl2 + H2↑;(4)t1~t2时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是稀盐酸的浓度逐渐减小,反应速率减慢;t2~t3时间内注射器内气体体积逐渐减少的原因反应停止后温度降低,气体的体积减小。 考点:物质的分离、金属活动性顺序、  
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考点分析:
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A、B、C是三种常见的含钙化合物它们之间有如图所示的转化关系(部分产物略去)

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(1)A物质的化学式是    ,B物质的俗称是   

(2)向A的块状固体上滴加水,观察到大量的水蒸气产生,该现象说明    

(3)反应的化学方程式是   

(4)反应的基本反应类型是  ,该反应前后元素的化合价  (填“改变”或“不改变”)

 

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(1)化学与生活密切相关妈妈为了给小明增加营养,制定了如表所示的食谱

主食

米饭

副食

红烧肉、糖醋鱼、排骨汤

饮料

加钙牛奶

 

a米饭中主要含有的营养素是    (填“糖类”或“油脂”)为了使营养均衡,你建议应该增加的食物是    (填“蔬菜”或“火腿肠”)

b小明妈妈在厨房用到的下列物品中,主要材料属于合成材料的是    (填序号)

铁锅         棉布围裙           塑料手套

c在某活动中,小明同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性),很痒,用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是(填字母)   

A食醋           B肥皂液         C汽水

(2)小明在查阅资料时看到这样一段话:“二氧化硫能使紫红色KMnO4溶液变成无色溶液,反应方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2满分5 manfen5.com

方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚,小明根据上下文了解到该物质是一种常见的酸,请根据已学知识推测其化学式:         高锰酸钾中Mn元素化合价为    5SO2中“5”的含义是           

信息提示:硫酸钾是由K+和SO42-构成硫酸钾溶液呈无色,盐溶液的颜色通常是由构成它的离子决定的根据资料及信息提示,KMnO4溶液呈现的紫红色可能是由    (填离子符号)离子表现出来的

(3)现将H2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3三种物质同时加入到足量的水中,充分反应后过滤,得白色沉淀B和无色溶液A,经测定溶液pH<7

信息:硫酸钡不溶于水也不溶于酸      碳酸钡不溶于水,但能溶于酸

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据此判断:溶液A中一定存在粒子有            白色固体B属于         (填“纯净物”或“混合物”)

 

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为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),下列操作方法正确的是

选项

物质

操作方法

A

Fe(Fe2O3

加入过量稀盐酸,充分反应后过滤

B

NaNO3(Na2SO4

加入过量的Ba(NO3)2溶液,充分反应后过滤

C

NaOH溶液[Na2CO3溶液]

加入适量的CaCl2溶液,充分反应后过滤

D

CuSO4溶液硫酸

加入过量Cu0粉末,加热,充分反应后过滤

 

 

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构建知识网络是一种重要的学习方法如图是关于硫酸化学性质的知识网络:“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→” 表示一种物质能转化为另一种物质,A,B,C分别属于不同类别的化合物,则A,B,C可能是

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ANaOH,CuSO4,Na2CO3

BBa(OH)2,CuSO4,CuO 

CKOH,   HNO3   K2CO3

DNaOH, HCl,Ba(NO32

 

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向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸,直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成,所选试剂不正确的是 

A紫色石蕊溶液     B锌粒     C碳酸钠溶液     D稀盐酸

 

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