如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置。
A B C D E F
（1）若实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，其化学方程式为 。
（2）若B装置X中盛放稀盐酸、Y中盛放石灰石，B与C组成发生、收集CO2气体的系列装置，检验CO2收满的方法是 ，检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为 。
（3）若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选择的发生装置为 ，反应的化学方程式为 。若用排水法收集并测定氢气的体积，氢气从E装置导管口 （填“g”或“h”） 进。选用仪器F测量排出水的体积，仪器F的名称是 。
（4）对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究。反应过程中，利用前10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下：
实验编号 | 试剂 | 前 10 min 内产生的氢气体积(mL) | |
不同纯度的锌 | 不同体积和溶质质量分数的稀硫酸 | ||
a | 纯锌 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含杂质的锌 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 纯锌 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 纯锌 | 40mL 30% | 602.8 |
Ⅰ. 比较实验a和实验b，可以得到的结论是 。
Ⅱ. 要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是 。
Ⅲ. 控制其他条件相同，还需考虑控制的条件是 （例举一种条件即可）。
为测定某生理盐水的溶质质量分数，现将生理盐水样品与足量的硝酸银溶液混合，相关实验数据如下表所示（不计损耗）：
| 反应前 | 反应后 | |
实验 数据 | 生理盐水样品的质量 | 加入硝酸银溶液的质量 | 过滤后剩余溶液的质量 |
130 g | 40 g | 167.13 g | |
（1）反应后生成氯化银固体的质量为 g。
（2）请计算该生理盐水中含氯化钠的物质的量（根据化学方程式列式计算） 。
（3） 。
对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质，同学们进行了如下实验。
实验内容 |
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实验现象 | A试管内无明显现象，B试管中镁带表面观察到的现象是 。 | C、D两试管中均观察到有气泡产生。 | E试管中观察到的现象是 ； F试管中无明显现象。 |
结论 | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化学性质。 | 不同的酸根会导致酸的“个性”有差异。 |
请分析上述现象并回答：
（1）不同的酸具有相似的化学性质，这是因为酸的组成中都含有 （填元素符号）。
（2）不同的酸根会导致酸的“个性”有差异，因此，可用 鉴别盐酸和硫酸。
（3）清洗试管时，将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡，该反应的化学方程式为 ，白色沉淀中可能还含有 （填化学式）。
水是重要的自然资源，在化学实验中起重要作用。
Ⅰ．请根据以下实验回答问题：
（1）从微观角度分析，下图所示实验1和实验2的本质区别是 。
（2）由实验2可以得出水是由 组成的。
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实验1 水的沸腾 | 实验2 电解水 | 图1 | 图2 |
Ⅱ．水是很好的溶剂。图1所示是a、b两种固体物质在水中溶解度曲线，根据上图回答：
（3）曲线上P点的含义是 。
（4）a物质溶解度小于b物质溶解度的温度范围是 。
（5）上图2所示，试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b物质饱和溶液，底部有等质量的a、b固体剩余，向烧杯的水中加入冰块，下列判断正确的是 （不考虑溶剂的蒸发，析出的固体不含水）
A．a物质溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
B．试管2底部的b物质固体减少
C．变化后溶液中溶质质量分数：a > b
D．a、b物质的溶液中溶剂质量相等
100多种元素能合理地组成庞大数量的物质，应用于我们的日常生活之中。用表中的元素组成适当的物质，回答下列问题：
元素名称 | 碳 | 氧 | 硫 | 氯 | 钠 | 钙 |
元素符号 | C | O | S | Cl | Na | Ca |
（1）请用物质名称或化学式填写：固态时可用于人工降雨的氧化物是 ，会造成酸雨的主要物质是 ，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的气体是 。
（2）光彩夺目的焰火离不开多种元素的焰色反应，表中钠元素的火焰呈 色。
（3）自来水厂应用活性炭、氯气等物质对水进行加工处理，其中活性炭起 作用，氯气的作用是 。
在密闭容器中，将1molCO和1molO2混合，一定条件下充分反应。下列说法正确的是
A．反应后的气体中C、O原子的物质的量之比为1：2
B．参加反应的CO和O2的物质的量之比为1：1
C．反应后气体的物质的量为原混合气体的
D．反应后所得气体是纯净物
