化学实验中常出现意外情况,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题。例如:
①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。可能的一个原因是 (27) 。
②用下图所示的简易启普发生器制取二氧化碳时,若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能的一个原因是 (28) 。
③某同学向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液,发现冒气泡,则BaCl2溶液中 可能混有的杂质是 (29)
A.盐酸B.硫酸C.碳酸钠
④用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好)。
【提出假设】假设一:澄清石灰水已变质;
假设二:气体X中除了有CO2外,还有(30)
【实验探究】用下图所示实验探究上述假设是否合理。
【现象与结论】
实验 | 现象 | 分析与结论 |
一 | 若:试管①中(31) , 试管②中无明显变化, 试管③中液体变浑浊。 | 试管③中发生反应的化学方程式为(32) , 结论:假设二成立。 |
二 | 若:试管①中出现白色沉淀, 试管②中无明显变化, 试管③中无明显变化。 | 试管②中试剂的作用是(33) , 结论:(34) 成立 |
根据下列装置图回答问题。
Ⅰ.写出仪器名称:① (19) ; ②(20) 。
Ⅱ.实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 (21) ,制取并收集氧气的装置组合是(填字母) (22) 。用这套装置收集氧气时判断氧气已经集满的方法是 (23) 若通过排水法测定反应产生氧气的体积,各装置的连接顺序是:产生的O2 →b→c→d,请将F装置内的一根导管进行延伸、补画完整 (24) 。
Ⅲ.只能用D装置收集的气体应该具有的性质是 (25) 。
Ⅳ.若上述实验制得0.08g氧气,则分解的氯酸钾的物质的量为 (26) mol(根据化学方程式列式计算)。
如图所示,两只U型管中分别加入纯净、等物质的量的铝粉 和铁粉,同时将两端注射器内的液体(等质量、浓度为20%的 稀硫酸)快速注入U型管中。
Ⅰ.写出铁粉与稀硫酸发生反应的化学方程式 (16) 。
Ⅱ.反应结束并冷却至室温,发现左端气球膨胀程度明显大于右端,若仅有一只U型管内的硫酸有剩余, 则是 (17) (填“左”或“右”)端的U型管。
Ⅲ.若将铝粉和稀硫酸换成其他两种化合物(或其溶液),也能观察到气球明显膨胀,这两种物质可能是(写化学式) (18) 。
图一为甲、乙两种物质(不带结晶水)的溶解度曲线图。
Ⅰ.图一中M交点的含义是 (10) ;
Ⅱ.t1℃时,100g甲物质的饱和溶液中含有 (11) g
甲,该溶液的溶质质量分数为 (12) 。
Ⅲ.升高温度能够使其饱和溶液转化为不饱和溶液
的是 (13) (填“甲”或“乙”)。
Ⅳ.在t1℃时,A、B两烧杯中均盛有20g水,分别加入等质量的甲、乙两种物质,搅拌后如图二所示,则加入固体的质量必须大于 (14) g。
Ⅴ.将两个烧杯中的溶液升温至t2℃,有关A、B两烧杯中的情况,描述正确的是 (15) 。
①溶质质量:A可能等于B ②溶液质量:A一定大于B ③溶质质量分数:A可能等于B
④溶剂质量:A一定等于B ⑤溶液状态:A一定不饱和,B一定饱和
“家”是一个化学小世界,蕴含丰富的化学知识。
① 碳酸饮料中常加入防腐剂——苯甲酸(C6H5COOH)。该防腐剂由 (1) 种元素组成,属于 (2) (填“有机物”或“无机物”)。其中碳、氧元素的原子个数比为 (3) 。
② 生石灰是种食品干燥剂,其化学式为 (4) ;热的纯碱溶液可洗涤油污,纯碱的化学式为 (5) 。
③ 下表为几种家用清洁剂的功能及有效成分:
名 称 | 洁厕灵 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢与异味 | 漂洗使衣物色彩鲜艳 | 快速漂除衣物污渍 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
Ⅰ.不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是(用化学方程式表示) (6) 。
Ⅱ.欲测定“洁厕灵”的酸碱度,可选用 (7) (填字母选项)。
A.pH试纸 B.酚酞溶液 C.石蕊溶液
Ⅲ.向“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰后产生大量气泡,写出该反应的化学方程式 (8) 。
Ⅳ.“洁厕灵”与“漂白精”不能混用,二者混合易产生一种有毒气体X。反应
原理为:NaClO + 2HCl NaCl + X↑ + H2O ,则X的化学式为 (9) 。
下图中的甲~丁是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两种物质可发生反应生成A~D四种物质(部分生成物已略去)。其中乙是应用最广泛的金属,丙的溶液为蓝色,B为硫酸盐。以下判断错误的是
A.乙和丙发生了置换反应
B.甲可能是硫酸锌溶液
C.若C为铜,则丙可能是硫酸铜
D.若丁为氢氧化钠,则D可能是氢氧化铜