实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。
（1）《燃烧的条件》实验中，分别取适量木屑和煤粉（同样大小），分开放在一块薄铜片的两侧如图甲所示，加热铜片的中部，观察到的现象是 ；该实验说明_________________。
（2）装置乙、丙分别是实验室制取氧气的发生装置（夹持仪器略），两种发生装置比较 （填编号）更好，原因是 。
A、B、C、D、E、F是初中常见的物质，其中A、D、E、F是常见的气体，B是黑色固体，C在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系，图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出）。
（1）写出下列物质的化学式：A ，C 。
（2）写出B → C反应的化学方程式 ；E和F反应的化学方程式为 。
（3）在日常生活中D的用途是 。
科学家提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇（CH3OH）和水。简要的生产流程如下图所示：
[资料卡片] 碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。
请回答下列问题：
（1）吸收池中发生了化合反应，化学方程式为 。
（2）回收利用空气中的CO2，降低大气中CO2浓度，有利于减缓 。
（3）合成塔中发生反应的化学方程式为 。
（4）该流程中能循环利用的物质是 （填化学式）。
我们学过有六种途径可以制得氧气，如图所示：
（1）写出途径B制得氧气的反应化学方程式： 。
（2）六种制得氧气的途径中，属于物理变化的途径是 （填字母代号）；在发生化学变化的途径中，它们的基本反应类型是 。
（3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入 。
（4）根据“绿色化学”理念，通常 （填字母代号） 途径是实验室制氧气的最佳方法。
目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源。因此，开发利用新能源就显得格外重要。
（1）常见的三种化石燃料包括石油、 和 。
（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、 等（请举1例）。
（3）在新能源汽车未普及时，右图所示为一种“节能减排”的有效措施。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是 ：
A．原料来源丰富 B．是可再生能源 C．乙醇汽油燃烧完全没有污染
（4）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：CH3CH2OH + 3O2
+ 4NaOH
+ 5H2O。
下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。
请回答下列问题：
（1）表中磷原子的核电荷数x=______，写出硫离子的结构示意图 。
（2）表中原子具有相对稳定结构的元素是______。
（3）在化学反应中，每个镁原子失去 个电子形成镁离子。
（4）铝元素与氯元素形成的化合物化学式为_ 。
（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_______________________________。
