竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
（1）收集竹子中的气体。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论及解释 |
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向所取气体中加入
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有二氧化碳，化学方程式为：
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（3）测定气体中氧气含量。
【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
【反思与评价】
①实验中磷的量应为足量，目的是 ；
②两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ，原因是 。
③经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是 。
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
（一）选择药品：小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
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组别 |
药 品 |
实验现象 |
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① |
块状石灰石和稀盐酸 |
产生气泡速率适中 |
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② |
块状石灰石和稀硫酸 |
产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
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③ |
粉末状石灰石和稀盐酸 |
产生气泡速率很快 |
对照实验①②，是在探究不同的酸因素对制取二氧化碳气体产生影响；
对照实验①③，是在探究 对制取二氧化碳气体产生影响；
小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组药品发生反应的化学方程式为
；
不选择第②组药品的原因是 。
（二）选择装置：
（1）写出图中带标号仪器的名称：①
，②
。
（2）小明选择气体发生和收集的装置为 请在A～E中选择），验满方法是 。
（3）将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，请你写出反应的化学方程式： 。
（4）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取 （填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的，起到随开随关的作用。
某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从长江中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
（1）将浑浊的江水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
（2）将静置后的江水采用下图装置进行过滤，请问：
图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。
（3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是 （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
（4）进行过滤操作时，下列做法正确的是 。
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要放在烧杯的中间
C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘
（5）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。
下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 ，化合物的是 ，纯净物的是 ，混合物的是 ，氧化物的是 （均填容器下的代号）。
如图是水的电解实验。
（1）写出该化学反应的化学方程式 ，该反应属于 。
（2）该实验的主要目的是 。
A．观察水分解的现象 B．研究水分解产物的性质
C．探究水分解的条件 D．验证水由氧元素和氢元素组成
（3）在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是 （写名称）。
（4）检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象 。
．下表是部分元素的原子结构示意图：
（1）空格内最为恰当的是 。
（2）表中的金属元素有 种。核电荷数为12的元素符号是 ，该元素的原子在化学反应中易 （填“失去”或“得到”）电子，形成 （填离子符号）。
（3）原子序数为13和17的元素组成化合物的化学式 。
