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某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡...

某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。

【提出猜想】生成的气体可能是SO2或O2或H2

【查阅资料】

①SO2与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊。

②浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂。

③H2与CO均可以还原金属氧化物。

【方案设计】甲同学设计了如下实验方案,验证猜想的气体。

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甲同学认为:若观察到                                             ,则气体为SO2。 若观察到                     ,则气体为O2

【实验探究】

①实验开始时,应先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃 C 处酒精灯。

这样操作的目的是                                                              

②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊, C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;

【实验结论】①铁粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是                

②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为                               

【实验反思】

乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴即可确定该气体成分。你认为乙同学的实验方案是                                                                        。

 

【方案设计】A中石灰水变浑浊                 C中红色的铜网变黑 【实验探究】 排尽装置内的空气,防止气体不纯发生爆炸     (加点字含义必须有) 【实验结论】①氢气   ②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑     Fe+CuSO4=FeSO4+Cu  【实验反思】 收集一瓶气体,将燃着的火柴伸入瓶中,若火柴熄灭,则为SO2;若火柴燃烧更旺,则为O2;若气体被点燃,则为H2。 【解析】 试题分析:【方案设计】因为SO2与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊。所以气体如果是SO2,则会使A中的澄清的石灰水变浑浊。氧气能和铜在加热的情况生成黑色的氧化铜,因此如气体是氧气会观察到试管内红色的铜片会变黑。氢气是一种可燃性气体,如果将氢气和空气混合可能会发生爆炸。所以能一会气体再点燃酒精灯是为了将装置内的空气排除干净,防止因氢气中混有空气而爆炸。 【实验结论】①根据[实验探究]②中A 装置中溶液不变浑浊,说明气体不是SO2。 C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;说明该气体有还原性且与氧化铜反应生成铜和水。所以可知该气体为氢气。 ②根据以上情况可知,将铁放入硫酸铜溶液中发生的反应有两个,分别为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 【实验反思】因为SO2的性质与CO2相似,所以SO2应具有不燃烧也不支持燃烧的性质;O2具有助燃性;H2具有可燃性。所以可以收集一瓶气体,将燃着的火柴伸入瓶中,若火柴熄灭,则为SO2;若火柴燃烧更旺,则为O2;若气体被点燃,则为H2。 考点:科学探究    氧气、氢气、二氧化碳的性质
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考点分析:
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下面是某兴趣小组同学做的2个小实验。根据实验内容回答下列问题(仪器的固定装置已经省略)。

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(1)若甲中盛有二氧化锰,连接甲乙装置,关闭K1打开K2,从分液漏斗向甲中加入适量双氧水,关闭分液漏斗活塞,观察到乙中导管口有气泡冒出,白磷不燃烧;关闭K2打开K1,则乙中的现象是                                            ,且白磷燃烧。

①甲中发生反应的化学方程式是                                                    

②实验过程中,白磷产生现象差异的原因是                                     

(2)若甲中充满二氧化碳(K1、K2关闭),连接甲丙,从分液漏斗向甲中加入适量的澄清石灰水,关闭分液漏斗活塞,一段时间后,打开K1,整个实验过程中观察到甲中的现象是                                                                          

 

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请你完成对实验室制取二氧化碳的实验探究。

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(1)选择药品。下表是对四组药品进行实验的记录:

组别

药品

实验现象

块状石灰石和稀盐酸

产生气泡速率适中

石灰石粉末和稀盐酸[来]

产生气泡速率很快

块状石灰石和稀硫酸

产生气泡速率缓慢并逐渐停止

碳酸钠粉末和稀盐酸

产生气泡速率很快

 

从制取和收集的角度分析,一般选择第         组药品(填字母序号,下同),该组药品发生反应的化学方程式为                                          

(2)选择装置。选择                发生装置。

(3)制取气体。选择    装置收集二氧化碳,其验满方法是                     

(4)气体检验。将生成的气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,确定该气体是二氧化碳。这种检验方法是否正确?若正确请说明理由,若不正确请写出正确的检验方法。                          

 

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以下8种物质为初中常见物质,均由表中元素组成。

元素名称

元素符号

H

C

O

Cl

Ca

Fe

Cu

 

A、B、C、D是四种固体纯净物(如图所示),其中A、D为黑色粉末,B为红色固体,C为白色固体。

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(1)取少量固体A于试管中,加入足量液体甲,固体消失,有气泡冒出,则液体甲为                    ,该反应过程中还可观察到                                                 

(2)B与化合物乙在一定条件下可转化为A,该反应的化学方程式为                              

(3)固体C与液体丙反应,无气泡冒出,该反应在生活中可用于加热食物,该反应的化学方程式为                                                                               

(4)①若D为一种氧化物,与(1)中的适量液体甲反应时只得到蓝色溶液,该反应的化学方程式为                                                                             

②若D为一种单质,在一定量的气体丙中燃烧,生成物可能为                                 

 

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人类的生活和生产都离不开金属材料。

(1)金属以矿物形式存在,下列矿石的主要成分属于氧化物的是_______(填化学式)。

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(2)铁是应用最广泛的金属。

①下列金属制品的用途中,利用金属导热性的是        (填字母序号)。

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②还原铁粉又称“双吸剂”,常用于食品保鲜,其原理是:______________________________________。

③下列说法正确的是                              

A.来铁和铁合金都容易被锈蚀

B.回收废旧金属有利于节约金属资源

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成氧化铁

D.在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳来配制农药波尔多液

(3)某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组利用废液制取海绵铜(Cu)和氧化铁两种产品,过程如下图所示(过程中不引入其他元素)。

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请回答:

①固体B的成分是               。 

②检验C过量的方法是                              

 

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氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。

(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。

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①关于A图所示实验,下列说法不正确的是                              

A.实验时红磷应足量                  B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹          D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

②B图试管1中的气体为                 ;C图中净化水的方法是           和吸附。

(2)用石灰浆抹墙,一段时间后墙壁变得又白又硬,原因是                              (用化学方程式回答)。

(3)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下二氧化碳和氨气(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水。该反应的化学方程式为                          

(4)低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法中,正确的是        

A.火力发电时,将煤块粉碎成煤粉来使用

B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电

C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电

D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约能源x

 

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