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分类是研究物质的一种重要方法,同类物质具有相似的化学性质。学习完二氧 化碳的性质...

分类是研究物质的一种重要方法,同类物质具有相似的化学性质。学习完二氧

化碳的性质后,某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似,设计

实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应。

(1)实验准备

查阅资料:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。

(2)实验过程

【方案一】同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中,向该溶液中通入二氧化碳气体,无明显现象。得出结论:二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应。有的同学提出该结论不正确,理由是_______________________。

【方案二】在老师的帮助下,同学们利用下面的装置,通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。

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                    A           B

分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中,

① 关闭K,通入二氧化碳 ,A、B中均无明显变化。B中盛放的溶液是_____。

② 打开K,继续通入二氧化碳。B中溶液变浑浊。B中反应的化学方程式为_____。

同学们依据上述实验现象,得出二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。有同学

认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是_____。

③ 同学们用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50 mL上述溶液放入A、B中,     

关闭K,通入约500 mL二氧化碳,A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是_____。

(3)实验反思

通过上述实验说明,对于没有明显现象的化学反应,可以从       的角度证明反应的发生。

 

(2) 【方案一】不能通过现象判断化学反应的发生。 【方案二】 ① Ca(OH)2  (或氢氧化钙) ② CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O         CO2能溶解于水且与水反应 ③ 关闭K时,B中的溶液无明显变化,通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳,通入的CO2气体体积远大于A中溶液的体积,说明CO2和KOH发生了反应。 (2分) 【反思与评价】证明反应后某一反应物不存在 【解析】 试题分析:【方案一】化学变化的基本特征是有新物质生成,而不是有明显的现象。所以不能只通过现象判断化学反应的发生。 【方案二】①在关闭K的情况下,气体先从A中经过,然后才能进入B中。二氧化碳与氢氧化钙反应会生成白色沉淀。因为A中没有明显现象,所以A中一定不是氢氧化钙。因此A中应为氢氧化钾,则B中的氢氧化钙。 ②打开K,继续通入二氧化碳。一部分气体会不经过A而进入B。B中的反应为:CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3↓ + H2O    结合两步的现象,还不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是在步骤①出现的现象还可能是因为CO2能溶解于A中的水且与水反应。 ③关闭K时,B中的溶液无明显变化,说明气体没有进入B中。通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。通入的CO2气体体积(500 mL)远大于A中溶液的体积(50 mL),则排除了二氧化碳气体完全溶解于水或与水反应的可能,所以能说明CO2和KOH发生了反应。 【反思与评价】该实验是通过证明“将二氧化碳气体通往氢氧化钾溶液中后,二氧化碳发生了反应而不存在”的方法来验证二者的反应。 考点:常见的酸碱盐
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考点分析:
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下图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。

小资料:Na2CO3 + H2SO4=Na2SO4 + H2O + CO2↑;

氧化钙(俗称生石灰)与水反应放热。

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(1)若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无色酚酞溶液变红,说明分子具有的性质是________。

(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应采取的实验操作是________。

(3)若先将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。

 

滴管甲

烧杯①

滴管乙

烧杯②

试剂

H2O

 

 

MnO2

 

气球鼓起是因为装置内气压增大,两次气压增大的原因依次是________。

 

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根据下图回答问题。

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(1)仪器a的名称是     

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为       ,所选用的收集装置是E或       (填字母序号,下同)。

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为         ,所选用的发生装置是         。收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到________,说明瓶中已充满二氧化碳。

 

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下列字母表示的是初中化学常见物质。

(1) A、B、C均为氧化物,A、B组成元素相同,A、C均能分别转化成B,且B与C能发生化学反应。C中两元素的质量比为3:8。则A转化成B的化学方程式为     

B与C反应的化学方程式为      ,其基本反应类型为     

(2) 固体单质F在E中完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体C和D。E为气体单质,D与E反应生成C,则F的化学式为        ,D与E反应的化学方程式为       

(3) 某气体是由C、D、E中的一种或几种组成。测得组成该气体的两元素的质量比为3:5,将该气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色。则该气体中一定有____(填化学式,下同),可能有__________。

 

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建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。

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(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,构成氯化钠的基本微粒是     (填“分子”、“原子”或“离子”)。

(2)军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯(C6H4S4)具有吸收微波的功能。 四硫富瓦烯属于      (填“无机物”或“有机物”),其中碳元素与氢元素的  质量比为    

(3)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应可生成C和D。根据图示回答下列问题。   

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① 1个D分子中含有_____个原子。

② 对于该反应,下列说法正确的是       (填字母序号)。

a.4种物质均由分子构成

b.反应前后各元素化合价均发生改变

c.4种物质中属于氧化物的是A、B、C 

d.C、D两种物质的质量比为11:7

 

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碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。

(1)在元素周期表中,碳元素的信息如图所示,碳元素的相对原子质量为      。将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为       ,该反应中碳表现出      (填“氧化”或“还原”)性。

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(3)下列用途中,主要利用了物质的物理性质的是          (填序号)。

①干冰用于人工降雨            ②将石墨用于制作电极

③一氧化碳用作气体燃料        ④将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃

(4)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的是     

A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料

B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气

C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点

(5)石灰石用途非常广泛。可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气,反应的化学方程式为:2CaCO3 + 2SO2 + O2 满分5 manfen5.com2CaSO4 + 2X,X的化学式为     

 

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