我们生活在“城市让生活更美好”的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是（ ）
A．开幕式的焰火 B．彩色的图画 C．红色的中国馆 D．夜晚的霓虹灯
食盐是维持人体正常生理活动必不可少的物质。人体细胞中约含有NaCl 0.9 % ，一般成年人每日需NaCl的量为4.5 g～9 g。
（1）某病人因食盐摄入量不足，需要补充溶质质量分数约为0.9 % 的生理盐水，医生通过诊断需为他注射200 g生理盐水，则该病人每天可补充食盐约 g。
（2）若用50 g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制溶质质量分数为0.9 % 的生理盐水，需加水________g。
（3）小明想检验某瓶生理盐水的氯化钠含量是否合格，他从该瓶生理盐水中取出65 g溶液，然后加入足量硝酸银溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥，得到1.435 g沉淀。请你通过计算帮助小明判断这瓶生理盐水的氯化钠含量是否合格。
小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了，并闻到一股刺激性的气味。他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
[提出问题] 碳酸氢氨减少的原因是什么?
[猜想假设] 碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。
[实验设计] 小明设计了如图所示的装置进行实验 (实验装置中的铁架台省略)。
（1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是 。
（2）装置B中澄清石灰水 ，证明产物中有二氧化碳生成。
（3）根据现象 ，证明实验后生成了水和氨气。
（4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
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实验步骤 |
实验现象 |
反应的方程式 |
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[实验结论]碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为 。
[实验反思]根据以上实验，你认为是 ，在施用时注意 。
结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）图中a、b仪器的名称：a ，b 。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_________（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先 ；如用D装置收集O2，则气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
（3）实验室制取二氧化碳时，如用E装置收集CO2，则气体应从______端通入（填“c”或“d”）。
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 （答出一点即可）。
A、B、C、D、E、F、G、H均为初中化学常见物质，其中C、D、F为单质，其余为化合物，B、E为气体，反应①是重要的工业反应，下图是它们之间的相互转化关系。
请回答：
（1）写化学式：A 、E 、G ；
（2）写出反应①、④的化学方程式：
反应①________________________ ______________
反应④______________________________________ 。
如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线：
（1）当40℃时，两物质的溶解度的关系是___________。
（2）在60℃时，有等质量的甲、乙饱和溶液，当温度降至20℃时，有固体析出的是：_________。
（3）在80℃时，将45克甲物质放到50克水中，形成的是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（4）欲使甲的不饱和溶液A变为饱和溶液且不改变溶质质量分数的方法是 。
