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如图是实验中常用仪器装置,请回答下列问题: (1)指出带有标号的仪器名称::① ...

如图是实验中常用仪器装置,请回答下列问题:

满分5 manfen5.com

(1)指出带有标号的仪器名称::①             

(2)实验室用氯酸钾和二氧化碳混合加热制取氧气,应选用的发生装置是      (填字母,下同),收集装置是      ,氯酸钾和二氧化碳混合加热制取氧气的化学方程式是        检查收集到的气体是氧气的方法是                                 

(3)若实验室制取二氧化碳气体,应选用的发生装置是        (填字母,下同)检验二氧化碳气体收集满的方法是                                     

(4)如图的F装置有多种用途,若用F装置收集氢气,气体应从    (填“a”或“b”)端导管导入.若用F装置除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体,瓶中应盛放的试剂是      溶液(用化学式填写).反应的化学方程式为                           

(5)若二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,可以看到紫色石蕊试液变    色.原因是         (用化学方程式表示).

 

(1)铁架台;集气瓶 (2)A;D或E.   2KClO32KCl+3O2↑   把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气. (3)B;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条熄灭,说明已经收集满. (4)b   NaOH;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O (5)红;CO2+H2O=H2CO3 【解析】 试题分析:(1)①、②分别是铁架台、集气瓶. 故填:铁架台;集气瓶. (2)用氯酸钾制取氧气需要加热,应该选择A装置制取,氧气的密度比空气大,不易溶于水,可以用向上排空气法或排水法收集. 故填:A;D或E. 氯酸钾在催化剂的作用下加热,能够分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑. 故填:2KClO32KCl+3O2↑. 检查收集到的气体是氧气的方法是:把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气. 故填:把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气. (3)实验室制取二氧化碳气体时不需要加热,应该选择B装置制取,检验二氧化碳气体收集满的方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条熄灭,说明已经收集满. 故填:B;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条熄灭,说明已经收集满. (4)因为氢气的密度比空气小,若用F装置收集氢气,气体应从b端导管导入. 故填:b. 氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体,并且氢氧化钠不能和一氧化碳反应,氢氧化钠的化学式是NaOH,氢氧化钠和二氧化碳反应能生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O. 故填:NaOH;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O. (5)二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色,二氧化碳和水反应的化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3. 故填:红;CO2+H2O=H2CO3. 考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;气体的净化(除杂);实验室制取氧气的反应原理;氧气的检验和验满;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;二氧化碳的化学性质;氢气的制取和检验.
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化学与生活密切相关,身边处处有化学.

(1)用洗涤剂清洗油污,是利用洗涤剂的      作用.

(2)在厨房中能用来除去水垢的物质是       

(3)生石灰常用作食品干燥剂,原因是                 (用化学方程式表示).

 

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A、          B、            C、            D、         

 

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如图是某化学反应前后的微观过程示意图,其中“满分5 manfen5.com”、“满分5 manfen5.com”表示两种不同的原子.请根据图示回答:

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(1)该反应的基本类型是        

(2)反应前的物质        (填“可能”或“不可能”)是氧化物.

(3)反应前后满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com三种离子的个数比是         

(4)从图中还可获得的一条消息是                              

 

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实验室需要配制50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,所需固体氢氧化钠的质量为       g,主要操作步骤是:计算、       、溶解.在溶解过程中用玻璃棒搅拌,其作用是           .在量取水的过程中,某同学仰视读数,会使所配置的溶液中溶质质量分数            (填“偏大”“偏小”或“不变”).

 

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