如图进行测定空气中氧气含量实验（玻璃管分为6等分，实验前液面停留在管内5刻度处）。
（1）澄清石灰水的作用有 （填序号）。
①加快降温
②吸收有毒生成物，防止污染空气
③保证实验成功的关键之一
（2）实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL，玻璃管总容积为 mL，
（3）所取木炭粉的质量理论上最少是多少克？（提示：①3g木炭粉燃烧需消耗8g氧气 ②氧气密度为1.4g/L。③计算结果保留两位小数）
今天化学实验考查内容是“实验室制取氧气及氧气性质的验证”。
实验一：制取氧气
用双氧水、二氧化锰制取氧气的化学反应式为 。
选用的发生装置是 ，（填序号，下同）收集、检验、验满中操作正确的是 。
A B C D E
实验二：验证氧气的性质
（1）下列实验能证明氧气密度比空气略大的是 （填序号）。B实验还能证明氧气 的性质。
A B C
（2）制取氧气并测定其密度（装置如图）
①试管内发生反应的化学反应式，该收集氧气的方法叫 。
②实验中测得的数据有： 加热前试管和固体混合物的总质量（M克）,最后量筒内水的体积
（V毫升），为达到实验目的还需测定的数据是 （填序号）。
A．量筒内水的质量（m克）
B．反应完后试管内剩余固体的质量（m克）
C．反应完后试管及管内剩余固体的总质量（m克）
测得氧气的密度为 。
③下列操作一定会使测定结果偏大的是 （填序号）。
A．称量时砝码放在了左盘
B．仰视读量筒读数
C．没将导管从量筒中取出即读数
D．装置未冷却就读数
F．读数时右侧导管内还留有水
实验是研究化学的重要方法，规范操作是实验成功的关键之一。下列展示的基本实验操作中有两个错误的是 （填序号，相同），有三个错误的是 ，有四个错误的是 。
蜡烛完全燃烧生成CO2和H2O。燃烧时火焰分为三层，由于焰心温度较低，还会发生不完全燃烧，除生成CO2和H2O外，还有其它产物，小希对此进行了探究。
将图1所示装置固定在铁架台上，点燃蜡烛，将导管的一端插入焰心部分，引出焰心中的部分气体（如图2）。实验中可观察到：
（1）盛有冰水试管的水层上有一层薄薄的白色固体，说明引出的气体中含有 。
（2）插入焰心的导管变黑，说明蜡烛不完全燃烧时有 （填化学式）生成。
（3）将一干冷的小烧杯罩在导管另一端，发现其内壁有 ，说明蜡烛燃烧有H2O生成。点燃酒精灯，发现导出气体可燃烧，在火焰上方罩上沾有石灰水的烧杯，浑浊， （填“能”或“不能”）证明该导出气体燃烧一定生成了CO2，理由是 （填序号）。
①CO2能使澄清石灰水变浑浊
②石蜡蒸气能使澄清石灰水变浑浊
③蜡烛燃烧生成的CO2也能使澄清石灰水变浑浊
（4）经实验证明该导出气体还含有CO，CO燃烧的产物与蜡烛燃烧产物之一相同，它在空气中燃烧的化学反应式为 。
环保问题成为2013年全国两会热议的焦点。
（1）空气污染物主要有 和有害气体，它们主要来源于化石燃料的燃烧，工厂的废气和城市的 。
（2）“绿色化学”的核心内涵是在反应过程或化工生产中，尽量减少或彻底消除使用、产生有害物质，防止排放到环境中对其造成破坏和污染。
①下列实验不符合绿色化学内涵的是 （填序号）。
A.硫燃烧 B．磷燃烧 C．拉瓦锡测定空气中氧气含量
请在实验A装置中画出你的改进措施。
若实验C用实验 （填序号）来完成，则符合实验的绿色化。
②下列情况符合绿色化学内涵的是 （填序号）。
A．实验室用双氧水二氧化锰制取氧气 B．少用煤等化石燃料，多用清洁能源
C．超标排放的尾气改为向高空排放 D．植树造林
正确观察、描述实验现象是同学们必备的实验技能，如图所示的两个实验现象都有错误，请加以改正。
实验（1）将燃着蜡烛迅速伸入瓶中时，燃着的蜡烛会 ，实验（2）错误之处应改为 。
