小明的妈妈经常为小明蒸碱面馒头吃，有一次小明仔细查看了包装说明，发现此品牌纯碱中碳酸钠含量大于98%。他从家里带了一包样品来学校实验室检验其中的碳酸钠含量是否属实。现准确秤取6g试样放在烧杯中，并向其中滴加稀盐酸至恰好完全反应（忽略CO2溶于水）。共用去盐酸36．5g，此时烧杯内溶液总质量为40．3g（杂质溶于水，且不与稀盐酸反应）。试计算：
（1）生成CO2的质量是 。
（2）样品中碳酸钠的质量分数是多少？并判断样品中碳酸钠含量与标签是否相符。
（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？
实验室常用下图装置制取有关气体，请回答下列问题：
A B
（1）写出A装置中标有序号仪器的名称：a ，b ；
（2）实验室用KClO3和MnO2两种固体混合加热制取O2，实验的基本操作有：①给试管加热②检查装置的气密性③收集气体④装药品⑤把导管移出水面⑥固定装置⑦停止加热。正确的操作顺序为_____________________(用序号填写)，此反应的化学方程式为 。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2应选择上图中的__________装置(填 A或B)，此反应的化学方程式为 ，检验集气瓶中已充满氧气的方法是 。利用此装置制取O2，若反应较为剧烈，为了减缓反应速率，以下措施正确的是 。
①加热反应物 ②用体积较小的锥形瓶 ③控制液体的滴加速度
某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图所示)，但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究：
（1）提出问题：造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
（2）查阅资料：红磷、白磷的一些性质如下表：
|
|
颜色、状态 |
熔点/℃ |
着火点/℃ |
密度/(g/cm3) |
|
红磷 |
暗红色固体 |
590 |
240 |
2．34 |
|
白磷 |
白色或黄色固体 |
44．1 |
40 |
1．82 |
（3）猜想与假设：
①甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。
②乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。
③你还能作出的猜想是 。
（4）交流与讨论：
①丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想 ，（填“合理”或“不合理”）理由是 。
②他们对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略)。
a．甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是 _______________ 。
b．通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属的 性。
c．与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_________________________________．
（5）探究与反思：
①为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想 (填“合理”或“不合理”)
②大家用改进的实验装置(如图所示)进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了1格，得到了较准确的结果，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体。左玻璃管上端的黄色固体的主要成分可能是 。
已知有如下几种常见仪器，回答问题：
A． B． C． D． E
（1）配制一定溶质质量分数的溶液，需用到上述仪器中的 （填序号）；粗盐提纯实验中除了上述仪器外还需用到的仪器有 （写出一种仪器名称，下同）；用量筒量液体体积时还需用到的仪器有 。
（2）进行过滤操作时，玻璃棒的作用是 ，除此作用外，请说出玻璃棒的另外一种用途 ；过滤时应注意的操作有 （填一条，下同），过滤完成后，发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是 。
已知A~H均为初中化学的常见物质，A是天然气的主要成分，B、C、D均为氧化物，E、F为两种气态单质，G为固态单质。有关物质的转化关系如下图所示
回答下列问题：
（1）写出物质D的化学式 ；
（2）反应①、②、③、④中属于化合反应的是 ,属于置换反应的是 ；
（3）写出反应③的化学方程式 ；
（4）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你以气体H为例进行说明：__________________________________________________________。
燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害。
（1）燃料不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素，现设计如图所示实验：将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与 有关。燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如 （举一日常生活实例）
（2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是 ，小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是 。
