某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
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物质 |
熔点╱℃ |
沸点╱℃ |
燃烧时温度╱℃ |
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石蜡 |
50∽70 |
300∽550 |
约600 |
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铁 |
1535 |
2750 |
约1800 |
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钠 |
97．8 |
883 |
约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰 。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。
（4）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”）
根据下图回答问题：
（1）写出图中标号仪器名称：① ； ② ，③
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置 （填序号，下同）并收集氧气装置 ，反应文字表达式为 。检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是 ；
（3）实验室可用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下混合制取氧气，为了得到平稳的氧气流，应选择的发生装置是 ；文字表达式为：
（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住并震荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被吸住而掉不下来（如甲图），其原因是 ；
（5）为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处与乙图中 处（填a或b）刻度线保持水平。
大理石的主要成分是碳酸钙，化学式为CaCO3，试计算：
（1）一个碳酸钙分子里含有 个原子；
（2）碳酸钙的相对分子质量为 ；
（3）碳酸钙中碳元素的质量分数为多少 ？
经过一段时间的化学学习，我们能从化学的视角去看物质，感受化学的重要。
水是生命之源，而无色透明的液态水从微观角度看是由 构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是 变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气发生的是 变化（填“物理”或“化学”），这两个变化的本质区别是 。
水通电的文字表达式 ， 电解水时，与电源正极相连的管内产生 气，与电源负极相连的管内产生 气，二者的体积比为： 。
暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。写出各物质的名称：A ； B ；C ； D ；E 。
把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应， 并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有（常温）
①硬度___ ___ _；②熔点___ _____；③密度__ _____；④颜色__ _____⑤ 状态 。
