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根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。 (1)图甲中针筒相当于 (填一种化...

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

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(1)图甲中针筒相当于    (填一种化学仪器名称)

(2)实验室制取二氧化碳时,发生装置可选用    (填编号),其反应的化学方程式为   

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,其反应的化学方程式为    ;收集氧气的操作方法有    (填编号)。

(4)在查阅资料时,某小组的同学们得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂,他们联想到MnO2可作为双氧水制取氧气的催化剂,那么,氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?请你一起参与探究,完成下列问题。

①写出双氧水用氧化铁作催化剂的反应的化学方程式: 

②【分析与讨论】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为正确的是   

  A.双氧水的浓度一定相同        B.催化剂的质量一定相同

  C.反应前双氧水的温度一定相同  D.反应容器的容积一定相同

【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据:用足量不同浓度的双氧水制取相同体积O2所需的时间。

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【实验结论】从上表中能得出哪些结论?(写出一点即可)   

(5)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进,设计了如图(选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器)所示的实验方案,收到了良好的效果。请你分析下面实验,回答下列有关问颢:

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①写出试管中发生反应的化学方程式:   

②上述实验的操作步骤如下:

A.点燃酒精灯;

B.撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹:

C.将少量红磷平装入试管中,将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处.并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;

D.读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是____    (填序号)。

③实验中注射器活塞最终将从10 mL刻度处慢慢前移到约为  mL刻度处才停止。

 

(1)分液漏斗, (2)甲 乙 丁,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ;戊、庚 (4)2H2O22H2O+O2↑   ;ABC ;过氧化氢分解速率与溶液浓度有关,浓度越高,反应速度越快; (5)4P+5O2 2P2O5   ;CABD ;1ml 【解析】 试题分析:(2)大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳,应选固液不加热装置,甲 乙 丁均可; (3)加热高锰酸钾分解制取氧气的同时,还生成了锰酸钾和二氧化锰,故反应的化学方程式是 2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑ ;据氧气难溶于水,可用排水法收集,密度比空气用向上排空气法收集。 (4)探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时可采用控制变量法,即除催化剂的种类不同外,其他方面要完全相同,反应容器的容积不会对反应速率造成影响;对比内容可知,当溶液浓度均为30%时,MnO2 的催化速率比Fe2O3 快,即和催化剂的种类有关;当选用三种浓度的溶液,催化剂相同时,浓度越高,反应速度越快。 (5)试管中发生的是反应4P+5O22P2O5 ;由题可知试管的容积为45 mL,即空气的体积是45 mL,氧气约空气总体积的1/5,即9 mL 。现注射器活塞置于10 mL刻度处,向前推9 mL则在1 mL刻度处 。 考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,实验室制取二氧化碳的反应原理,空气成分实验。
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完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.

(1)镁带在氧气中燃烧:    ,军事上可用作   

(2)碱式碳酸铜受热分【解析】
    ,基本反应类型是   

(3)铁丝在氧气中燃烧:    ,此反应过程中为防止    ,需在集气瓶底放少量水或细沙;

(4)过氧化钠(化学式为Na2O2)与水反应生成氢氧化钠和氧气:    ,过氧化钠中氧元素的化合价为   

 

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化学用语(化学符号)是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言。请你用化学用语填空。(1)3个氨气分子           

(2)地壳中含量最多的金属元素形成的离子         

(3)硫酸铵               

(4)碳酸钾中碳元素的化合价            

 

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将下列各仪器的名称写在其用途相应的位置

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  (1)研磨块状固体的器皿是       (2)用于取用粉末状固体药品的仪器是   

  (3)实验室常用热源是          (4)做镁条燃烧实验时夹持镁条的仪器是        

 

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实验测得NaHCO3与MgCO3的混合物中氢元素的质量分数为a%。下列说法不正确的是

A.混合物中碳元素与氧元素的质量比为1:4  B.混合物中碳元素的质量分数为1/7

C.混合物中钠元素的质量分数为23a%  D.混合物中镁元素的质量分数为24a%

 

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比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是

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