下列关于“化学与生活”的认识正确的是
A．垃圾集中回收和分类处理，有利于“美丽乡村”建设
B．人体缺少某些元素会影响生长发育，如缺锌会导致骨质疏松症
C．碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠都属于碳酸盐，都可用于治疗胃酸过多
D．红土壤呈酸性，给作物施肥时，用碳酸氢铵和熟石灰混合既有利植物吸收又可改良土壤
元素周期表示学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，从中获取的信息错误的是
A．磷元素的相对原子质量是30.97
B．磷元素和硫元素都属于金属元素
C．硫元素的一个原子核外有16个电子
D．氯元素的原子容易得电子形成阴离子
下列说法中不正确的是
A．可用pH试纸检测溶液的酸碱度
B．硝酸钾在农业上可用作复合肥料
C．常用闻气味的方法区别酱油和食醋
D．亚硝酸钠与氯化钠外形相似可互相替代
2012年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22﹣28日是第二十五届“中国水周”．下列跟水有关的变化中没有化学变化的是
A．海水晒盐 B．太阳能光解水制氢气
C．酸碱中和生成水 D．肥皂水区分硬水和软水
兴趣小组同学在实验室处理废液时，将一瓶已经有结块的熟石灰取样，加入含有盐酸的废液中，发现废液中产生大量气泡．同学们为进一步了解这瓶熟石灰变质的程度，进行以下探究活动，请你协助完成。
【探究活动一】测定变质的熟石灰样品中碳酸钙的质量分数
经老师的指导，同学们设计了如图所示实验装置（铁架台略去）进行实验，称取一定量的样品，通过测定样品和稀盐酸反应产生的气体的重量，计算碳酸钙的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）。
查阅资料：浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳。
（1）加入足量的稀盐酸，装置A中样品产生气体的化学方程式为 。
（2）实验过程中，装置B的作用是 ；装置C中发生反应的化学方程式为 ；通过测定装置C在实验前后的质量，其增加的质量即为样品与稀盐酸发生反应的 气体的质量。
（3）往装置A中加入盐酸前，打开铁夹k，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，以排尽装置A和B含有CO2的空气，再接上装置C和D；加入稀盐酸，待装置A中的反应结束后，必须再一次打开铁夹k，继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿，否则实验数据明显偏小，这是因为_______________________________________________________。经实验测定该变质的熟石灰样品中碳酸钙的质量分数为65%。若没有装置D，将会使测定结果 （选填“大于65%”或“小于65%”）。
（4）同学们认为，该瓶变质的熟石灰仍可用于配制澄清的石灰水．请简述理由 。
针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合如图1所示的常用的仪器和装置。回答有关问题：
（1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液 g，需要加入水的体积为 ml。在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用 （填仪器名称）加水至所需刻度。
（2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容。
（3）选仪器：用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是 。其发生装置和收集装置可选择上图中的 （填序号）组合。从所选的装置组合中选择一种仪器，写出它的名称 。简要说出它的用途： 。
（4）实验步骤：
①检查氧气发生装置的 。
②先往容器中装入固体粉末，具体的操作方法是 ，再装入液体试剂。
③收集气体，并用带火星的木条来验满。验满的方法是利用氧气具有 的性质。
④回收处理：把氧气发生装置容器内的残留物经 （写操作名称）洗涤、干燥回收二氧化锰。
