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初中化学试题 >
下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是( ) A.H2SO4、Na2O、...
下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是( )
A.H2SO4、Na2O、C、CO
B.Mg(OH)2、CuSO4、C、CO2
C.KOH、HNO3、O2、SO3
D.HCl、NaOH、O2、P2O5
考点分析:
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某化学兴趣小组想对某次高炉炼铁得到的生铁中铁的质量分数进行探究,请按要求完成下列探究报告.
实验目的:
测定生铁中铁的质量分数.
资料支撑:
生铁中除铁外,还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素.碳在生铁中以两种形态存在:一种是单质碳(石墨),另一种是化合碳(如Fe
3C等);硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂;这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应.
设计思路:
要测定生铁中铁的质量分数,必须先通过实验测定并计算铁的质量,基本思路是______.
实验过程:
①取一只烧杯,称得其质量为70.4g,加入一定量生铁的样品碎屑,称得烧杯和样品的总质量为102.4g;
②向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸,边加边搅拌,直到烧杯中不再产生气泡,再加入少量稀硫酸以确保过量,测得共用去稀硫酸247.3g;
③静置,称量.称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g.
数据处理:计算该生铁样品中单质铁的质量分数是多少?(写出计算过程)
交流讨论:
(1)实验过程中稀硫酸要过量的原因是:______;
(2)经质检部门精确测定,该样品中铁元素的总含量为95.2%.假设没有与稀硫酸反应的铁都以Fe
3C形式存在,则样品中Fe
3C的质量为______(计算结果保留一位小数);
(3)该小组的同学还查阅到:一氧化碳具有可燃性,点燃一氧化碳与空气的混合物有可能爆炸.他们按下表中的体积比收集四瓶一氧化碳和空气的混合气,并点火实验,结果列于下表中:
V(CO):V(空气) | 3:7 | 5:5 | 7:3 | 8:2 |
点火处理 | 炸 | 炸 | 炸 | 不炸 |
①由上述实验可知,CO在空气混合气中的爆炸极限(体积分数)约为12.5%~______;
②由此我们得到启示:在点燃或加热一氧化碳前,一定要先______;
③一氧化碳还可用于炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式:______ 2Fe+3CO
2
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某地1000kg化肥的市场价格是:NH
4NO
3:1080元,NH
4HCO
3:330元.
(1)这两种化肥都含有植物所需要的______元素,施用时不能与______性物质混合施用.
(2)NH
4NO
3中氮、氢、氧原子的个数比是______.
(3)NH
4HCO
3的相对分子质量是______.
(4)用1000元分别采购这两种化肥,购得______含的有效成分比较多.
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某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是______.
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【讨论交流】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和______.
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小兰认为:只有碳酸钠
小刚认为:只有氢氧化钙
小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是______.(写一种猜想)
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小斌的实验设计补充完整.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | ______的猜想正确. |
②______ | ______的猜想正确. |
③______ | ______的猜想正确. |
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑______.
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某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:

(1)图中仪器④⑤的名称:④______,⑤______.
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为______,此法生成氧气的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻剂.实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液(含有MgCl
2、FeCl
3等)通过以下途径制得无水氯化钙.

(1)操作 I的名称为
,操作 II的名称为
.滤渣的化学成分有
.
(2)石灰乳的作用是①
,②
,写出其中1个反应的化学方程式
.
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