已知空气中氧气的体积分数为21%，若ρ
空气=1.293g/L，
=1.429g/L，求：空气中氧气的质量分数（即
）=______．
考点分析：
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小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
[查阅资料]小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
| 物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
| 颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______；
[提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的；
[实验探究川、婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能______；
[实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：______ 2MgO
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某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂，设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析．
（1）实验报告：
| 实验步骤 | 用带火星的木条检验时的现象 | 结论 |
| 1．向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液 | 不复燃 | 几乎无氧气放出 |
| 2．给试管1稍微加热 | ① | ② |
| 3．向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰 | ③ | ④ |
| 4．待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液 | ⑤ | ⑥ |
| 5．再向试管2中加入一匙二氧化锰 | ⑦ | ⑧ |
（2）实验分析
①比较步骤1和步骤2可得出结论：过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出，稍加热有氧气放出．
②比较步骤1和步骤3可得出结论：
③比较步骤4和步骤5可得出结论：
（3）该同学觉得该实验还不完美．他还想证明MnO
2在反应前后质量不变，你认为他该增加什么实验？
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某兴趣小组做以下实验探究分子有运动．请回答实验中的有关问题．
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出的结论有______．
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是______；产生这一现象的原因是______．
（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要______，理由是______．
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过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来，明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行如图所示的操作．
（1）图中还缺少的一种仪器是______，其作用是______．
（2）请你帮助明明指出图中错误（写一点即可）：______．
（3）若进行此操作后仍然浑浊，则原因可能是（答两条即可）：①______；②______．
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如图是初中化学常用的实验装置，回答下列问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：a______，b______．
（2）用KClO
3和MnO
2制取O
2应选用的发生装置是______（填序号，下同）；该反应的符号表达式为______△2KCl+3O
2
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