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通过学习化学，你认为下列选项中不属于化学这一门自然科学研究范畴的是（ ） A．氧...
通过学习化学，你认为下列选项中不属于化学这一门自然科学研究范畴的是（ ）
A．氧气的组成与结构
B．金属的性质与变化
C．“神7”飞船的运动状态
D．纳米材料用途与制法
考点分析：
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在不断通入氢气的条件下，加热铜和氧化铜的混合物40g．一段时间后，停止加热，称得残余固体质量为33.6g．求参加反应的氧化铜的质量
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2008年9月11晚，中国卫生部指出近期甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食用添加三聚氰胺[C
3N
3（NH
2）
3]的奶粉．
通用的蛋白质测试方法“凯氏定氮法”是通过测出含氮量来估算蛋白质含量，因此，添加三聚氰胺会使得食品的蛋白质测试含量偏高，从而使劣质食品通过食品检验机构的测试．
（1）C
3N
3（NH
2）
3的相对分子质量为：______
（2）C
3N
3（NH
2）
3中各元素的质量比为C：N：H=______
（3）C
3N
3（NH
2）
3中N元素的质量分数为：______（保留一位小数）
（4）每100g合格奶粉中含蛋白质约为18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%．现有一厂家生产的1kg不合格奶粉，其蛋白质含量只有120g，，经检测，其含氮量为3%．请通过计算判断这种奶粉中三聚氰胺的质量分数为多少？如果不加三聚氰胺该奶粉的含氮量为多少？
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由实验测知：取3.5gKMnO
4晶体加热到220°C，分解放出的氧气多于按下式计算的理论量．按下式计算的理论量为放出氧气0.354g，2KMnO
4
K
2MnO
4+MnO
2 +O
2↑（溶于水呈紫红色）（溶于水呈绿色） （黑色，不溶）
换算成标准状况下的体积为248mL，而实际测得的氧气为308mL（标准状况），超过理论量为：（308-248）m1，=60mL．
试回答：
（1）怎样用实验证明：超理论量的氧气不是来自MnO
2？______
（2）怎样用实验证明超理论量的氧气是由K
2MnO
4分解产生的？（要求用KMnO
4制取氧气后的残渣实验，如图所示．）______
（3）怎样从“最后残渣”中分离出MnO
2？______．
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下图Ⅰ是电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间的关系图，试回答问题．
（1）电解一段时间后，______（填“甲”或“乙”）管内水位下降得快，其原因是______．
（2）0-4min内甲乙两管内排出水的体积比为______，分子数之比为______．
（3）若用带火星的木条检验B产生的气体，有什么现象？______．
（4）该实验中，可向水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸，其作用是______．
现将加有氢氧化钠的水通电一段时间后，产生lg氢气，其中氢氧化钠的质量分数也由4.8%变为5%．那么生成氧气的质量是______g，电解后剩余水的质量是______g．
（5）实际操作中，甲、乙体积比常小于1：2，原因是什么？______．
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下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（提示：以下所选装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称：①______；②______；
（2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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