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初中化学试题 >
化学小组的同学们准备制取氧气.实验室现有双氧水、二氧化锰,以及下列仪器: (1)...
化学小组的同学们准备制取氧气.实验室现有双氧水、二氧化锰,以及下列仪器:

(1)仪器①名称
,仪器②名称
.
(2)写出实验室制取氧气的文字或符号表达式
,该反应属于
反应(填反应类型).
(3)根据药品选择制取氧气所需的发生装置为
.(填字母)
(4)若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置
(填字母),这种方法怎样判断氧气收集满了
.
(5)小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验,观察到:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成
色固体.该反应的文字或符号表达式为
.但实验结束后,他发现集气瓶被炸裂了,请你帮他分析一下原因
.
(6)装置A中反应很剧烈,据此提出的实验安全注意事项是
(填字母).
A.用体积较小的锥形瓶B.加热反应物C.减小过氧化氢的浓度.
考点分析:
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氢气燃烧能放出大量的热,而且产物是水,不污染环境,所以氢气是未来最理想的能源.请写出氢气在空气中燃烧的文字或符号表达式
.
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我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如下图:

(1)A实验是利用加热铜丝消耗管内的
,使管内气体减少来推测空气里氧气含量的;实验过程中可观察到铜丝逐渐由红色变为
色.
(2)B实验是通过电解水的反应(写出文字或符号表达式)
,
说明水是由
元素组成的;水电解的过程中,发生变化的微粒是
(填名称);B实验中a试管中的气体是
气.
(3)C实验的现象是烧杯内壁上有水雾,将烧杯倒过来加入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊,实验现象说明甲烷燃烧后生成
和
,该实验说明甲烷中含有氢元素和碳元素;C实验证明物质组成的原理与
(填实验序号A或B)实验相同.
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分离和提纯混合物的方法很多如:①过滤;②蒸发;③蒸馏.分离出黄泥水中的泥沙采用的是
的方法(填序号,下同);把海水中的食盐和水分离采用的是
的方法
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完成下表:(“物质分类”一栏可填:“单质”、“化合物”或“氧化物”)
题号 | 物质分类 | 化学式 | 组成元素 | 一种用途 |
(1) | | | | 供给动植物呼吸 |
(2) | | | H、O | |
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写出下列化学符号或符号的意义:
(1)氧元素
;(2)氦气
;(3)三个钠离子
;
(4)氧化镁中镁元素的化合价为+2价
;
(5)2H
;(6)3CO
2 ;
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