10月28日第十一届全运会胜利闭幕了，济南优美的城市环境为各位来宾留下了美好的印...

10月28日第十一届全运会胜利闭幕了，济南优美的城市环境为各位来宾留下了美好的印象，在改善我市城市环境时我们收集到了很多建议，其中正确的是①道路绿化、美化；②治理大明湖和小清河的水污染；③就地焚烧植物秸秆和垃圾；④推广使用节省能源，减少尾气排放的双燃料公交车；⑤全运会期间济南车辆单双号限行．（）
A．①②④⑤
B．①②③⑤
C．①②③④
D．①②④⑤

本题以十一届全运会为背景材料，综合考查了空气污染和水污染等环境知识，要求学生了解空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，水污染是由工业三废、农业流失的农药化肥、生活废水的任意排放所造成的，要树立正确的环保观念．解答时要逐个逐项分析其利弊．【解析】 ①道路绿化，既可以美化环境，又能吸收空气里的二氧化碳和有害气体，还能截留粉尘，是最好的保护环境方法，值得推广； ②大明湖是济南市的眼睛和象征，要采取措施控制污染源，将污水净化达标后再排放； ③就地焚烧秸秆是一种浪费，产生的烟还会污染空气，正确的是把秸秆还田或作饲料； ④使用节油型双燃料环保汽车能有效地控制空气污染，值得提倡； ⑤实行车辆单双号限行，能较快地减少汽车尾气的排放量，对提高空气质量有好处；故合理的建议组合是①②④⑤ 故选D．

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考点分析：

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日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）
A．纸张粉碎
B．蜡烛燃烧
C．冰雪融化
D．酒精挥发
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林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气，并进行氧气性质的探究，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．试回答下列问题：
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（1）要收集一瓶较纯净的氧气应选择图中的装置    ．（填字母）
（2）某同学在观察到装置B内有大量气泡时，开始用E装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是    ．
（3）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是    ．（填序号）
A．生成物中只有氧气；B．不需加热；C．需加热
（4）装置B中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是    ．
A．控制液体的滴加速度；B．用体积小的溶器；C．加热反应物
（5）林月用高锰酸钾制取氧气，其反应文字表达式    ．
她选择上述装置中的A和    （填装置序号）进行组装．你认为A装置中还缺少    ，理由是    ．
（6）用排空气法收集时，怎样知道氧气有没有收集满：    ．
（7）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．
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本流程我探究的内容是．C操作，为了使与氧气完全反应，我的操作方法是．D操作倾倒澄清石灰水的作用是，得出的探究结论是．查看答案

小明同学打算自己探究一下MnO₂在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO₂药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
（1）若要先得到MnO₂粉末，必需进行的操作是    ；
（2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：
①    、②    ．
（3）小明认为若要探究MnO₂在常温下对分解H₂O₂有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在第一支试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第三支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条
是否复燃．你认为小明设计的第②组实验过程应为：    ．
（4）小明得到的是③中有O₂放出，但有人认为③中有O₂放出是因为MnO₂与H₂O₂发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO₂没有和H₂O₂起反应，而只是起了催化作用？（2分）
    ．查看答案

将无色液体A和黑色粉末B混合，能产生无色无味气体C，若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰为蓝紫色，生成一种有刺激性气味气体E，加热某白色固体F和B的混合物可得到C和另一种物质G．请写出上述各物质名称．
A B C D E F G 查看答案

有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分做了“简化”），将其经去渣、除臭处理后可转化为卫生间的清洗用水．
（1）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？______实验室采用此操作需要用到的玻璃仪器有______．
（2）用什么物质，可除去污水的臭味？______
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？______．

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试题属性

题型：选择题
难度：中等