考点分析：
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2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因也是奶粉中含有三聚氰胺．（已知三聚氰胺化学式为C
3N
6H
6）
（1）三聚氰胺由______种元素组成，该分子中碳、氢原子个数比是______
（2）三聚氰胺的相对分子质量是______，其含氮的质量分数为______．
（3）各个品牌奶粉中蛋白质含量为15～20%，蛋白质中含氮量平均为16%．某合格奶粉蛋白质含量为18%计算，含氮量为______．某品牌奶粉1袋（400 g）中加了1 g三聚氰胺，相当于增加______g蛋白质．
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化学学习常用探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取．课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
探究1：研究常见物质的组成．
A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内______减小推测空气中氧气含量的．B实验是通过证明生成物的______来推测水的组成的．而C实验与______（填实验代号）实验的方法相同．
探究2：研究常见物质的性质
根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．
（1）图1集气瓶中加入液体的作用是______．
（2）图2集气瓶中加入的液体可能是______，其目的为______．
（3）图1和图2实验中涉及反应的共同点是______．
探究3：研究常见气体的制取
如图是实验室制取和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请回答：
（1）写出A图中带标号仪器的名称：①______②______．
（2）用该方法制取氧气的化学方程式是______
.
2H
2O+O
2↑
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46．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
| | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 |
| 各步骤结论 | 总结 |
| 实验一 | 将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条， | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气，但是 ．
反应的化学方程式为： ． | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
| 实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条， | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气． |
| 实验三 |
| 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 |
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
；第二方面的实验是
．
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小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．
（1）河水是______（填纯净物或混合物），保持水的化学性质的是______
（2）A物质的名称是______，操作①的名称是______，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（3）操作②应选用的装置是______（填序号），该过程主要是______变化（填“物理”或“化学”）．
装置Ⅱ中活性炭的作用是：不仅可以______的物质，还可以______的杂质．
（4）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______水．操作③应选用的装置是______（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象______．
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现代元素周期表的雏形．下表为元素周期表的部分示意图，请利用下表回答相关问题．
（1）一个水分子共有
个原子核、
个质子．一个Mg
2+核外共有
个电子；Cl
-的最外层电子数和
原子的最外层电子数相同．
（2）我发现如下规律：
①在化学反应中，第Ⅰ纵行的元素比较容易
电子；第Ⅵ纵行的元素比较容易
电子，（除H外）都通常达到8个电子的稳定结构．可见元素的化学性质主要决定于原子的
数．
②从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的
数；同一纵行的元素具有相同的
数．此外还有：
；
（3）图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图．请完成下列问题：
①图甲方框的横线上填的是
，图乙方框横线上的数字是
；
②图甲所示两种元素形成化合物的化学式为
．
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