小娟想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶未标明溶质质量分数的稀盐酸和必要的仪器．
（1）你认为她能测出铜的质量分数的合金是______合金．
（2）小娟取该合金的粉末32.5g，与足量该盐酸充分反应后，经测定产生了0.4g气体，请你帮助她计算出该合金中铜的质量分数？
（3）小娟在上述反应中所用盐酸的质量为150g，请你帮助她计算出反应后溶液中生成物为溶质的质量分数是多少？
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Ⅰ：老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件．
（1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是
．
（2）老师演示图2所示实验的目的是
．
（3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是
．
Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO
3），会刺激人体呼吸道．他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件．
（4）若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告．
| a试管中白磷燃烧． | a试管中反应方程式： ． |
| b试管中红磷没有燃烧． | b试管中红磷没有燃烧的原因是： ． |
（5）按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图4实验装置明显的优点是
．
Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验．实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面（室温），取下橡皮塞，将看到液体进入试管．
（6）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的
；乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的
．你赞同的预测是
（填“甲”或“乙”），理由是
．
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，则x为（ ）