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下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（ ） A．氢、汞、铁、银 B．碳...

下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（ ）
A．氢、汞、铁、银
B．碳、氯、钙、铜
C．钠、镁、氧、氮
D．锰、硫、锌、银
书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写；由常见元素符号进行分析判断即可． 【解析】 A、氢、汞、铁、银的元素符号分别是H、Hg、Fe、Ag，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误． B、碳、氯、钙、铜的元素符号分别是C、Cl、Ca、Cu，元素符号的第一字母全部相同，故选项正确． C、钠、镁、氧、氮的元素符号分别是Na、Mg、O、N，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误． D、锰、硫、锌、银的元素符号分别是Mn、S、Zn、Ag，元素符号的第一字母不相同，故选项错误． 故选B．
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考点分析：
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下列有关生活、环境的做法不正确的是（ ）
A．蒸馏水很纯净，为了健康我们应长期饮用蒸馏水
B．用完后的废旧电池应该集中回收处理
C．植树造林、绿化河岸，是优化水质的有效途径
D．将工业废水处理达标后排放
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下列四组变化中，二者都属于化学变化的是（ ）
A．自行车胎爆炸、火药爆炸
B．酒精挥发、湿衣服晒干
C．动植物呼吸、钢铁生锈
D．实验室制氧气、工业制氧气
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（某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取5g该样品与1g二氧化锰混合．加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应）冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
（1）完全反应后产生氧气的质量为______．
（2）求该样品中氯酸钾的纯度．
加热时间t1t2t3t4
剩余固体质量（g）5.525.044.564.56

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将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究，请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：______（用化学反应方程式表示）．
猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“碱”）性．
猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：
①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
③无水硫酸铜遇水会变蓝色．
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经______（填操作名称）、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
Ⅱ．用如图所示装置，定性探究固体的成分．
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（2）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想______正确；
（3）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想______正确；
（4）为验证出猜想三是正确的，小组同学应将装置按 A→______→______（选填“B”、“C”）的顺序组合进行实验．
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如图中的所列物质是九年级目前所学常见物质间的反应关系，其中A是蓝色溶液，D是浅绿色溶液．试回答下列问题：
（1）用化学式表示：C______，F______．
（2）反应①用化学方程式表示为：______
（3）反应②反应时的现象为：______．

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