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初中化学试题 >
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．当它们的溶液接近饱和时，若分别采用升高...
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．当它们的溶液接近饱和时，若分别采用升高温度、蒸发溶剂、增加溶质的方法，均可使之变为饱和溶液的是（ ）
A．A固体
B．B固体
C．A或B固体
D．C 固体
考点分析：
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可证明一瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是（ ）
A．蒸发掉1g水，有少量固体析出
B．降低温度，有少量固体析出
C．加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解
D．加入少量水，没有固体析出
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若将160g 溶质质量分数为8%的CuSO
4溶液与一定量的NaOH溶液恰好完全反应，求生成多少克沉淀？（2NaOH+CuSO
4═Cu（OH）
2↓+Na
2SO
4）．
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某同学想探究酸碱中和反应是放热反应．进行下列实验操作：取溶质质量分数为20%的稀硫酸30mL，用温度计测出其温度为13℃．然后向其中加入5.6gNaOH固体，恰好完全反应．再用温度计测出温度为22℃．由此，该同学得出NaOH与稀硫酸发生的中和反应是放热反应的结论．请回答下列问题：
（1）该同学所得出结论的依据是否科学？______（选填“科学”或“不科学”）
理由是 ______；
（2）根据本实验的目的，请你改进他的实验操作 ______．
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二氧化硫（SO
2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水，现有某一实验小组的同学欲利用下列装置和药品制取二氧化硫，并对二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应进行实验探究，设计探究的过程如下，请你回答其中的有关问题．
（1）假设：二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸．
（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
（3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括
（填写编号）．
①二氧化硫易溶于水．
②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
③二氧化硫能被浓硫酸干燥．
（4）实验：
①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明
．
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明
．
③装置E的作用是
．
（5）结论：原假设
．（填“成立”或“不成立”）
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实验室里要分离食盐和硝酸钾的混合物，并得到含杂质较少的食盐和硝酸钾晶体．
（1）实验步骤分四步：a、过滤 b、降低温度使晶体析出
c、蒸发结晶 d、加热溶解
正确的操作顺序是______（用字母表示）．
（2）今有下列仪器：铁架台、铁圈、量筒、试管夹，石棉网、集气瓶、药题、坩埚钳．本实验不需要使用的仪器是______，需要增加的仪器是______．
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