小明参观某养鱼池时，发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气．
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？
[查阅资料]部分内容如下：过氧化钙（CaO
2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等．
[猜想与验证]（1）小明依据______，提出猜想I．
猜想I：加热过氧化钙可制取氧气．
| 实验装置 | 实验主要过程 |
 | ①检验装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到______，松开手后，有液体进入导管．
②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出．
③收集满一瓶氧气．
④停止加热．
⑤检验气体．方法是_______． |
（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想II．
猜想II：过氧化钙与水反应可制取氧气．
| 实验装置 | 实验主要过程 |
 | ①检验装置气密性
②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出． |
实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气．
[分析与反思]
①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是______．
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议______．
以上建议是否可行，还需要进一步通过实验验证．
考点分析：
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规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL稀硫酸，应选用______mL的量筒．
（2）胶头滴管用过后应______，再去吸取其他药品．
（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放______．
（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端______，然后稍稍用力转动插入．吸取或滴加少量液体时用______；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；硫在氧气中燃烧的实验用______；量取8mL的水用______．
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已知碘元素符号为I，它的原子结构示意图如右图．请结合所学知识填写：
（1）X的值为
；
（2）碘元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似？
（填序号）．
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A、B、C三种元素，A元素的单质是最清洁的燃料；金属元素B的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．写出A、B、C三种元素的符号：A
、B
、C
；写出B、C二种元素组成的一种化合物的化学式：
．
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生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是______．
（2）自制净水器中常加入______，用于除去水中的异味和色素．
（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为______．
（4）漂白粉是常用的消毒剂之一，它的有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）
2]，其消毒原理是Ca（ClO）
2与CO
2、H
2O反应生成了碳酸钙和次氯酸（HClO），其中HClO有杀菌消毒作用．Ca（ClO）
2与CO
2、H
2O 反应表示为______．
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以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程，请填空：
（1）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中（图甲），约1s后取出，可观察到______处（填序号）的火柴梗最先碳化，说明______焰温度最高．
（2）取一个干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方（图乙），可以发现烧杯内壁______．另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，可以发现烧杯内壁______．
（3）用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟（图丙），发现蜡烛______（填“能”或“不能”）燃烧．
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