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下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空： （1）实验A中观察到的现象是_...
下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：
（1）实验A中观察到的现象是______．
（2）写出实验B发生反应的化学方程式______ 2H
2↑+O
2↑
考点分析：
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化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签．到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．
（1）进行猜想：
①科代表小聪猜想：活动性X大于Y．
②小明同学猜想：活动性Y大于X．
（2）设计实验方案、进行实验、获得知识．完成如下实验报告，并回答后续有关问题．
| ①实验步骤 | ②实验现象 | ③结论 |
| 金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出．
将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体燃烧 |
科代表小聪的猜想：
（“正确”或“正确”） |
（3）上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是
．实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）
．
（4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质试剂是
．
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A到E都是初中化学中常见的物质，它们之间有如图转化关系（图中连线两端为反应物，箭头指向生成物）．A、B、C都是单质，D为磁性黑色固体，E为能使澄清石灰水变浑浊的气体．请回答：
（1）A单质的名称
；
（2）B与A发生反应时的现象：
；
（3）反应①的化学方程式：
；
（4）反应②所属的基本反应类型
．
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如图是某化学反应的微观示意图．请结合图示回答下列问题：
（1）产物C、D中，属于单质的是
．
（2）该反应属于
反应（填基本反应类型）．
（3）在该反应的化学方程式中，A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为
．
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我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律．如图列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价．请你阅读后，回答下列问题：
1H
+1 | | | | | | | 2He
|
3Li
+1 | 4Be
+2 | 5B
+3 | 6C
+4
-4 | 7N
+5
-3 | 8O
-2 | 9F
-1 | 10Ne
|
11Na
+1 | 12Mg
+2 | 13Al
+3 | 14Si
+4
-4 | 15P
+5
-3 | 16S | 17Cl
+7
-1 | 18Ar
|
（1）11号元素属于
元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中形成的粒子与
（写元素符号）原子具有相同的核外电子排布．
（2）16号元素的原子核外电子数为
，推测该元素最低负化合价为
，最高正化合价的氧化物的化学式为
．
（3）从化合价角度分析，我们可以发现一些规律．请写出其中的一个：
．
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在学习化学的过程中，及时对所学知识进行整理，是一种好的学习方法．以下某同学的归纳中，存在错误的一组是（ ）
| A | 化学知识中有许多的“相等” |
①溶液稀释前后溶质的质量相等
②化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等
③参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等 |
| B | 相似物质（或粒子）之间的区别 |
①氯原子和氯离子-最外层电子数不同
②一氧化碳和二氧化碳-分子构成不同
③生铁和钢-含碳量不同 |
| C | 选择实验室制取气体装置与净化方法的依据 |
①发生装置-反应物的状态和反应条件
②收集装置-气体的密度和溶解性
③净化方法-气体及所含杂质的化学性质 |
| D | 物质的性质与用途 |
①N2性质稳定-可作灯泡填充气
②乙醇具有可燃性-可作燃料
③石墨很软-可作电极 |
A．A
B．B
C．C
D．D
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