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图为已收集满的一瓶无色无毒气体(可能是氧气或二氧化碳). 请你用学过的知识进行探...

图为已收集满的一瓶无色无毒气体(可能是氧气或二氧化碳).
请你用学过的知识进行探究确定该气体可能是什么气体.
假设猜想验证方法及操作可能的现象结论
               

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密度大于空气的气体在存放时,集气瓶正放,如本题中的存放方式;气体密度小于空气时,存放气体的集气瓶应倒放; 验证氧气,用带火星的木条进行,看到木条复燃,则气体可确定为氧气; 验证二氧化碳,气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,可以确定气体为二氧化碳. 【解析】 根据盛有气体的集气瓶正放,可以推知气体密度大于空气,且气体“无色无毒”,在初中化学中最常见的这种气体可能是氧气或二氧化碳; 把带火星木条伸入瓶中,若木条复燃,可以证明气体为氧气; 向瓶内倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,证明瓶内气体为二氧化碳.故答: 假设(猜想) 验证方法及操作 可能看到的现象 结论 该气体无色无毒且比空气重, 猜想可能为氧气或二氧化碳 1、拉开玻璃片用带火星的木条放在瓶口的间隙处 2、在瓶内倒入澄清石灰水 1、若木条复燃 2、石灰水变浑浊 证明是O2 证明是CO2
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考点分析:
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如图为水通电分解的实验装置图,据图分析:
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(2)电池的______(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连.
(3)水通直流电能分解生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧______(填“元素”、“原子”或“分子”)组成的,因此水是一种______(填“单质”或“化合物”).

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(1)写出标号仪器的名称:a______,b______,c______
(2)该图中存在的三处明显错误是:
______
______
______
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回答下列问题:
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