某大理石厂开采出来的大理石产品，为了检测大理石中碳酸钙的纯度，检测员称取了大理石样品20g，与足量的稀盐酸反应，共收集到气体6.6g，则该大理石中碳酸钙的质量分数是多少？
考点分析：
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学习了第六单元后，许多同学对璀璨夺目的金刚石是由碳元素组成的单质提出疑问，为研究金刚石的组成，某研究小组进行了如下探究，请你帮助一起完成．
（1）小明设计的实验：将几颗细小颗粒的金刚石放入含有氧气的密闭容器内通过聚光法将其点燃，在产物中滴加澄清的石灰水．
（2）分析、得出结论：小明通过聚光法使
从而金刚石燃烧起来，说明金刚石确有
性；澄清的石灰水变浑浊，写出发生反应的化学方程式
，说明此反应生成了二氧化碳气体，从而小明得出金刚石是由碳元素组成的单质．
（3）反思：用细小颗粒的金刚石进行实验的原因
．
小明根据实验得出金刚石是由碳元素组成的单质的结论能否成立？请说明理由：
如果你能设计一个合理的实验，将奖励4分（化学试卷总分不超过60分）
．
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在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外．小强又将纯净的CO
2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同．
（1）小强做第二次实验的目的是
．
（2）小强从老师那里得知：CO
2能与CaCO
3和H
2O继续反应生成Ca（HCO
3）
2．由此小强推测出Ca（HCO
3）
2的一条物理性质是：
．
（3）小强还想了解Ca（HCO
3）
2的化学性质．查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca（HCO
3）
2]受热易分解，生成难容性的化合物、气体等．他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究．
【提出猜想】猜想1、生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．经实验研究结论正确．
猜想2、放出的气体可能是O
2、H
2、CO、CO
2中的一种或几种．
【实验探究】小强同学设计如下实验，探究气体的成分．
操作1、加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊．
操作2、在a处用燃着的木条检验，无明显现象．
【实验结论】
结论1、碳酸氢钙分解产生的气体一定有
．
结论2、碳酸氢钙受热分解的方程式为
．
【表达交流】
交流1、从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是
．
交流2、小组内某同学对上述结论提出异议：
| 该同学的观点 | 请说出你的观点并阐述理由 |
该实验怎么没有对氧气进行验证 |
|
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我省具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化已被列入我国石化产业调整和振兴规划．煤制取乙二醇的流程示意图为：
（1）煤属于
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）合成气具有还原性，写出CO还原氧化铜的化学方程式：
．
（3）乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇同属于醇类，推测乙二醇的一个化学性质：
．
（4）煤制取乙二醇过程发生的是
．（填“物理变化”或“化学变化”）
（5）从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的启示是：
．
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同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．气体的发生装置如图所示．
（1）此装置可以用于制备气体．若制备氧气应在分液漏斗中盛放的药物是
；写出该反应的化学方程式：
．
（2）此装置还可以验证某气体的化学性质．若小试管中装有大理石，则分液漏斗中应放
（填物质名称），大试管中可放滴有紫色石蕊试液的水，可观察到的现象是
，写出此气体发生反应的化学方程式：
．
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水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
（1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
| 成分 | Ca | K | Zn | F |
| 含量（mg/L） | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
这里Ca、K、Zn、F是指
（填“单质、元素、分子或原子）．
（2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍的关注．请参与讨论下列有关问题：
（I）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
．
（II）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：
图中①对应的作用是
（填字母序号，下同），③对应的作用是
．
A、杀毒作用 B、吸附杂质 C、沉淀过滤 D、蒸馏
（ III）下列做法会直接造成水体污染的有
．
A、工业污水直接排放 B、工业废气处理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉 D、大量使用化肥农药
（IV）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
．
A、氢气在氧气中燃烧生成水 B、水的蒸发
C、水的电解 D、水的净化．
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