请你选用图中的部分仪器，装配成一个简易的能随开随用、随关随停的二氧化碳气体的发生装置．
（1）选用的仪器是（ 填入编号）______．
（2）实验室只有稀盐酸、稀硫酸、水、块状碳酸钠、块状大理石，比较合理的方案中，应选用的药品是______．
考点分析：
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实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质能使紫色石蕊变红，碱性物质能使紫色石蕊变蓝．某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸或水．回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是：
I．纸花变红Ⅱ．______；III．纸花不变色Ⅳ．______；
（2）该同学进行的I、Ⅱ两项实验，说明什么？______．
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）______．
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的文字表达式：______．
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小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO
2是否比吸入的空气中的CO
2含量多”的探究实验．实验操作及观察到的现象如图所示：
（1）根据实验现象，小明得出的结论是______．
（2）写出该实验中澄清石灰水发生变化的化学方程式：______．
（3）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO
2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了______交换．
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生物之间存在一定的食物联系，叫做食物链．与人类有关的食物链主要有两条：
①土壤→植物→禽畜→人；②水→浮游生物→鱼→人．
请根据食物链说明保护水资源，防止水污染的重要性．
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面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气．从长远观点看，你同意
（填序号）方案，不同意有关方案的理由是：
．
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据报道，由于人类目前对煤和石油的过度应用，以及一些天灾和人为的乱砍滥伐，使能吸收二氧化碳的大片森林在不断消失，导致空气中的二氧化碳（CO
2）浓度增大，地球表面温度升高，形成了温室效应．科学家对二氧化碳（CO
2）的增多带来的负面影响较为担忧，于是提出了将二氧化碳（CO
2）通过管道输送到海底，这可减缓空气中二氧化碳（CO
2）浓度的增加．请你根据二氧化碳（CO
2）的性质回答：
（1）这样长期下去，将给海洋造成什么样的影响？
（2）你认为消除这些影响的最好方法是什么？
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