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在学习常见物质的组成、性质变化时，常用实验探究的方法，它能帮助我们主动学习．如右...
在学习常见物质的组成、性质变化时，常用实验探究的方法，它能帮助我们主动学习．如右图所示做电解水实验，回答问题：与电源负极相连的试管a得到
，与电源正极相连的试管b检验方法是
，两种气体的体积比约为
．水通电的化学方程式是
，说明水是由
组成．
考点分析：
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（1）油炸食品不宜多吃，因长时间煎炸食物会产生有毒物质-丙烯醛（C
3H
4O），根据丙烯醛的化学式，从宏观、微观角度你能获得的信息有（任写两点）
①
②
（2）根据化学方程式C+O
2
CO
2 从宏观、微观、及质量角度获得的信息（任写两点）
①
②
．
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研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
| 化学反应 | 化学方程式 | 简答 |
| 硫在氧气中燃烧 | | 产生 色的火焰 |
| 铁在氧气中燃烧 | | 反应的基本类型为 反应 |
铁与硫酸铜溶液反应生成
铜与硫酸亚铁溶液 | | 硫酸铜溶液的颜色为 色 |
| 氯酸钾和二氧化锰制氧气 | | 反应中二氧化锰是 剂 |
（5）如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中
表示氧原子、
表示碳原子，则该反应的化学方程式为：
该反应属于基本反应类型
反应（填化合、分解反应）；该示意图说明了化学反应的实质是
．
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学习化学要使用化学符号，根据要求写出相应的化学符号．
（1）地壳中含量最多的元素
；（2）用于填充氦气球的氦气
；
（3）1个钙离子
；（4）氧化镁中氧元素的化合价为-2
．
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各种物质之间存在着某种联系．用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，请分别选用“A”或“B”或“C”填写在相应横线上．
（1）沸点：液氮
液氧；
（2）核外电子数：钠原子
钠离子；
（3）含碳量：甲醛（CH
2O）
醋酸（C
2H
4O
2）；
（4）微粒之间的空隙大小：水
空气；
（5）通常状况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合
200mL；
（6）质量：镁条在氧气中燃烧得到的氧化镁的质量
参加反应的镁条和氧气质量．
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（1）食醋中的主要成分是醋酸 （ CH
3COOH ）、醋酸中共有
种元素．其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为
，1个醋酸分子中含有氢原子的个数为
，氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阳离子符号为
．
（2）根据右原子结构示意图判断，该元素的原子的核电荷数为
在化学反应中这种原子容易得
个电子，形成氯离子．
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