（1）①根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法分析解答，并据猜想的气体的性质进行检验；
②据常用仪器回答；
③根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据所猜想的气体的性质来确定收集装置；
（2）根据常见气体的实验室制法，结合①中的分析，而确定另外的答案；
（3）据发生和收集 装置的选取方法并结合氨气的制取、氨气的性质分析解答．
【解析】
（1）①在初中阶段我们所学过的实验室制气中，通过固液反应制取气体的，有氧气、氢气、二氧化碳，故该气体可能是三种气体中的一种，以氧气为例解答；过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气不需加热，符合要求，反应方程式是：2H2O2 2H2O+O2↑；检验氧气用带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃则是氧气；
②标号仪器分别是酒精灯和铁架台；
③制取氧气是固液反应不用加热，氧气的密度比空气大且难溶于水，故利用B发生装置制取气体，可用向上排空气法或排水法收集氧气；
（2）利用B装置制气，反应物还得是固液反应制取的气体还有：二氧化碳、氢气，若为二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，故用向上排空气法收集；
（3）用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，属于固体加热型，故选发生装置A，氨气密度比空气小且极易溶于水，故只能用向下排空气法收集；
故答案为：
猜想 验证猜想的实验步骤 现象及结论
我认为该气体可能是O2． 把带火星的木条伸入集气瓶中 木条复燃，证明该气体是氧气
产生此气体的一个化学方程式是：2H2O2 2H2O+O2↑
②酒精灯；集气瓶；
③B、C或E；
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，E；
（3）A；D．
构建知识网络是一种重要的学习方法．右图是关于铁的化学性质知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：