为测定某黄铜样品中锌的含量，某同学称取20g黄铜（铜和锌的合金）样品于烧杯中，向其中加入稀硫酸至不再产生气泡为止，共消耗100g质量分数为9.8%的稀硫酸，请计算：
（1）该黄铜样品中锌的质量．
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数（计算结果保留0.1%）．
考点分析：
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用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
[假设]小英的假设：澄清石灰水已变质
小青的假设：气体X中除了有CO
2外，还有______．
[实验探究]Ⅰ．小英的探究：
| 实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结沦 |
探究所用
澄清石灰
水是否变
质 | ①用一支试管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸与碳酸钠
反应制取CO2
③______ |
步骤③中现象为：
______ | 步骤②中反应方程式为：
______
步骤③可能的反应方程式略
实验结论：
______ |
Ⅱ．小青的探究
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
探究气体X
中是否含有
______气体 |
将气体X通入硝酸银
溶液 |
______ | 反应方程式为：______
实验结论：气体X中含有
______气体 |
[实验反思]Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从如图中选择一组合理的装置______（填序号）．
Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入______溶液，其作用是______．
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A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应②和③的基本反应类型相同．
请按要求填空：
（1）物质C的化学式为
．
（2）写出反应②的一个化学方程式
．
（3）反应③的基本反应类型是
．
（4）E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为
．
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单质、氧化物、酸、碱、盐，这些不同类别的物质之间反应时都可以生成盐，现有同学构建了如图所示的知识网络图．
（1）请任写一种符合图中组合⑥关系的化学方程式（要求组合⑥不能与图中已有组合重复）
．
（2）用面粉制作馒头的发酵过程中会生产有机酸，设其化学式为HR，R表示有机酸根成分，若在蒸馒头前加入小苏打，则蒸好的馒头有很多小孔，吃起来松软可口且无酸味．请写出发生反应的化学方程式
，该反应所对应的是上图蒸好的哪种组合
（从①-⑩中选序号填入）．
（3）通常类别相同的物质具有相似的化学物质，例如：SO
2与水反应和CO
2与水反应相似：SO
2+H
2O=H
2SO
3，H
2SO
3=H
2O+SO
2↑；在溶解性上CaSO
3与CaCO
3相似，均为难溶盐．已知煤燃烧所产生的烟气中含有SO
2等气体，若直接排放到空气中，易产生酸雨．若在煤中掺入适量生石灰，生石灰能与SO
2反应，从而减少SO
2气体的排放．请写出SO
2与生石灰反应的化学方程式
；SO
2的实验室制法与CO
2的实验室制法具有许多相似之处，请写出H
2SO
4和Na
2SO
3反应制取SO
2的化学方程式
；若将SO
2通入足量的澄清的石灰水中的现象是
．
（4）Fe
3O
4可看作由Fe
2O
3和FeO组成．即Fe
3O
4的化学式也可以写成FeO•Fe
2O
3．请写出Fe
3O
4与盐酸反应的化学方程式
．
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组成我们周围世界的物质时时刻刻都在发生着化学变化，这些变化是有规律可循的，有些化学变化可用“A+B→C+D”这样的式子来表示．
（1）在四种基本反应类型中，可用上式表示的是
反应和
反应．
（2）不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学反应的化学方程式是
．
（3）在上式中，若A是硫酸，则B可以是
或
（填写两种不同类别的物质的化学式），其中一种物质与硫酸反应的化学方程式是
．（合理即可）
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请用化学方程式表示符合以下要求的反应．
（1）铜与硝酸银溶液的反应：
；
（2）氢氧化钙与稀盐酸的中和反应：
．
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