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在学习氧气的化学性质时同学们发现:铁丝、镁带燃烧没有火焰,尔蜡烛燃烧却有火焰,写...
在学习氧气的化学性质时同学们发现:铁丝、镁带燃烧没有火焰,尔蜡烛燃烧却有火焰,写出镁带在空气中燃烧的化学方程式:
他们进行了如下探究:
探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
【实验】点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,观察到也有火焰产生(如图所示).
【结论】蜡烛燃烧产生的火焰是由
(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
镁 | 650 | 1090 | 300~650 |
铁 | 1525 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
【结论】物质燃烧时若能产生火焰,其燃烧时温度一般
(填“低于”或“高于”)其沸点.
【推测】钠在燃烧时
(填“有”或“没有”)火焰产生.
探究三:为什么木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰?
【猜测】根据碳燃烧的性质,可能的原因是:
.
通过以上探究,你对物质燃烧产生火焰的认识是:
.

考点分析:
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A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质,其中D是一种金属单质,它们之间的转化关系如图所示,反应条件均已略去.
(1)E的化学式是
;
(2)D在生活、生产中的用途
(只写一点);
(3)若A是化合物,固体C的俗称
;反应A+B→C+D的化学方程式是
.
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钢铁是使用最多的金属材料.
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.月饼盒里的脱氧剂(主要成分铁粉)就是利用了铁生锈的化学原理.为验证脱氧剂能否继续使用,最简单的物理方法是用
吸引;化学方法是在脱氧剂中加入足量的稀硫酸,写出该反应的化学方程式:
.
(2)利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝,用它和棉纤维一起编织成性能优良的劳保防护服,这是利用了不锈钢的耐腐蚀性和良好的
性.
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.
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,写出B中反应的化学方程式:
.
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2O
2),功能是漂洗衣物,使颜色更亮丽.在盛有少量“活性彩漂”液体的试管中,加入少量二氧化锰,观察到的现象是
,其反应的化学方程式为
,该反应属于
(填基本反应类型).
(4)“曾青得铁则化为铜”指的是我国古代炼铜的方法,该方法的化学方程式为:
.
(5)据报道某果蔬批发市场检查出“甲醛白菜”(喷洒甲醛溶液保鲜的大白菜).甲醛(HCHO)是一种有刺激性气味的气体,易溶于水,有毒,可经呼吸道、消化道和皮肤吸收,引起蛋白质变性.根据以上信息,请你提出一条合理建议,减少使用大白菜可能因甲醛带来的危害:
.
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(1)坐落在徐水的大午温泉度假村是人们休闲的好去处,温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等
(填“分子”、“原子”或“元素”);因富含可溶性钙、镁化合物,属于硬水,生活中软化硬水的方法是
.
(2)西大洋水库是我市自来水生产的主要水源,自来水生产常用的净水方法有:静置沉降、吸附沉降、
和氯气消毒.用氯气消毒时,氯气与水发生化学反应.请将该反应的化学方程式补充完整:
Cl
2+H
2O═HClO+
,在HClO中氯元素的化合价是
.
(3)如图是水的电解实验,电解水时,将
能转化为化学能,试管a中收集的气体是
.通过该实验可以确定水是由
元素组成的.
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按要求写出下列化学符号:
①氮元素
②氦气
③2个磷原子
④氯化钠
⑤氢氧根离子
⑥+3价铝的化合物
.
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