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化学是一门以 为基础的科学,实验是学习化学的一条重要途径.通过实验以及对实验现象...
化学是一门以 为基础的科学,实验是学习化学的一条重要途径.通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等不仅可以发现和验证化学原理,而且会使我们学会 的方法.
考点分析:
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某同学对蜡烛及其燃烧进行如下探究:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,另切一小块放在热水中,蜡烛熔化并浮在水面上.结论:石蜡的硬度
,密度比水
,熔点
.
(2)点燃蜡烛,火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1S后取出,可以看到火柴梗的
(选填“a”、“b”或“C”)处最先炭化.结论:蜡烛火焰的
层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.说明蜡烛燃烧生成了
和
.
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小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
(1)提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
(2)猜想:小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.
小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的蒸气.
小芳认为:可能上述两种情况都有.
(3)设计实验方案:请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的.
(4)现象与结论:如果小明的猜想正确,现象应是
.如果小鹏的猜想正确,现象应是
.如果小芳的猜想正确,现象应是
(5)如果用C
nH
2n+2表示蜡烛的主要成分,则其燃烧的化学方程式为
.
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根据对蜡烛及其燃烧的探究,请完成下列内容:
(1)在蜡烛点燃前,蜡烛呈
形状,
色固体,用小刀可切割,说明蜡烛质地较
,切一小块放入水中,
溶于水,并能
在水面上,说明蜡烛密度比水
.
(2)蜡烛能被点燃,且有火焰产生,火焰分为三层,
层最明亮,
层最暗,
层温度最高,原因是
.
(3)熄灭后,
从灯芯飘出,用火迅速点燃,火能否会顺着该物质将蜡烛点燃?
.
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化学是一门自然科学,学习化学的一个重要方法是( )
A.计算
B.测量
C.实验
D.推理
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观察酒精灯燃烧时,小明描述的下列实验现象中错误的是( )
A.火焰分三层,外层最亮
B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠
C.将罩在火焰上方的烧杯内壁用澄清石灰水润湿,石灰水变浑浊
D.生成二氧化碳和水
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