冬日里的一天，某学校五楼学生寝室中一名同学违规使用电褥子，因短路引发棉被着火燃烧．就此事件请你回答：
（1）从物质燃烧条件上看，棉被是______物．
（2）该同学慌忙打开房门大声呼救，导致火势迅速扩大．请解释出现这种情况的原因是______．
（3）同寝室的同学在睡眠中惊醒，此时他们自救逃生的措施正确的是______（选填以下序号）：
①用湿毛巾捂住口鼻；②低下身子沿墙壁跑出火灾区；③立即跳楼逃生；④藏在衣柜里或桌子底下等待救援．
（4）消防队员赶到现场，用高压水枪将大火扑灭，水能灭火的原因是______．
考点分析：
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学习了燃烧的相关知识后，小明做了如图所示的实验，回答下列问题：
（1）B端的白磷燃烧，A端的红磷和水中的白磷不燃烧，原因是______（填序号）．
①白磷的着火点比红磷低；
②水中的白磷没有接触空气，不能燃烧；
③B端的白磷与空气接触且温度达到着火点；
④红磷不是可燃物．
（2）若要使热水中的白磷燃烧，可采取的方法是______；
（3）该实验说明了可燃物燃烧必须具备的条件是______；
（4）从以上实验，可得到启示：实验室保存白磷的方法是______．
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某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：
-（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由
（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
查阅资料
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其
（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，
（填“有”或“没有”）火焰产生．
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是
．
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如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸人相同深度的热水中．
（1）能燃烧的是
（填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是
（填序号）．
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
（2）管口的小气球可以防止
（填化学式）进人空气，从而使该实验绿色化．
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2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼，消防指挥部立即动员力量，寻找沙土进行灭火．镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气．
（1）利用沙土灭火的原理是
．
（2）本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是
．
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用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（ ）
A．增加可燃物，可以使燃烧更旺
B．增大氧气的密度，可以使燃烧更旺
C．清除可燃物，达到灭火的目的
D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的
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